Penelitian dilatarbelakangi atas pentingnya melakukan analisis kualitas soal. Pelaksanaan analisis soal dilakukan agar soal yang diberikan kepada siswa benar-benar merupakan soal yang baik dan layak untuk dijadikan instrumen evaluasi sehingga benar-benar dapat menggambarkan hasil belajar yang sebenarnya dari siswa tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pelaksanaan analisis kualitas butir soal ujian semester kelas V di MIN 14 Banjar tahun pelajaran 2016/2017. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V. Objek penelitian ini adalah pelaksanaan analisis kualitas butir soal ujian semester. Data dalam penelitian ini didapatkan menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi, kemudian diolah dengan cara mengorganisaikan dan memeriksa data dengan cermat untuk memilah-milah data, memriksa ulang data dengan melakukan pengodean data, memilih data dengan menggabung atau mengkombinasikan kode-kode sejenis, kemudian mengolah data, terakhir data dianalisis secara deskriptif kualitatif.
Berdasarkan data yang sudah diolah dan dianalisis diketahui bahwa pelaksanaan analisis kualitas butir soal ujian semester kelas V MIN 14 Banjar tahun pelajaran 2016/2017 tidak terlaksana dengan baik dan tidak sesuai dengan teori yang berlaku.