Pelaksanaan Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Inayatushshibyan II kuin Cerucuk
Banjarmasin Barat telah melaksanakan strategi Questions Student Have. Adapun
permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan strategi
Questions Student Have pada mata pelajaran Bahasa Arab kelas V di madrasah ibtidaiyah
Inayatushshibyan II Kuin Cerucuk Banjarmasin Barat dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan strategi Questions Student
Have pada mata pelajaran Bahasa Arab kelas V di madrasah ibtidaiyah Inayatushshibyan II
Kuin Cerucuk Banjarmasin Barat dan faktor yang mempengaruhinya.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian adalah satu orang
guru mata pelajaran Bahasa Arab dan 38 siswa kelas V di MI Inayatushshibyan II Kuin
Cerucuk Banjarmasin Barat. Objek penelitiannya adalah Pelaksanaan Strategi Questions
Student Have Siswa Kelas V MI Inayatushshibyan II pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kuin
Cerucuk Banjarmasin Barat dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa, Pelaksanaan Strategi Questions
Student Have Siswa Kelas V MI Inayatushshibyan II pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kuin
Cerucuk Banjarmasin Barat sudah terlaksana dengan baik. Dilihat dari sebelum
pembelajaran, guru membuat perencanaan pembelajaran seperti RPP. Pada tahap pelaksanaan
langkah-langkah strategi Questions Student Have yang dilakukan oleh guru sesuai dengan
langkah-langkah strategi tersebut. Dan pada tahap evaluasi guru melaksanakan dengan baik
yaitu dengan proses/unjuk kerja maupun tes/bentuk pertanyaan di dalam kelas. Adapun
faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan strategi Questions Student Have adalah: faktor
guru yang meliputi latar belakang pendidikan guru dan pengalaman mengajar yang cukup
dalam mengajar. Kedua, faktor siswa yang meliputi, minat dan motivasi yang dimiliki siswa
sangat mendukung dan hampir sebagian siswa menyukai pelajaran Bahasa Arab.