Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media
Flash Card pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III di MIN 4 Banjar dan
faktor-faktor yang mempengaruhinya.Subjek dalam penelitian ini adalah satu
orang guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan seluruh peserta didik kelas III
yang berjumlah 29 orang peserta didik di MIN 4 Banjar. Sedangkan objek
penlitian ini adalah penggunaan media Flash Card pada mata pelajaran Bahasa
Indonesia kelas III di MIN 4 Banjar dan faktor-faktor yang mempengaruhi
penggunaanya.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui observasi,
wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan
adalah koleksi data, editing, koding dan interpretasi kemudian dianalisis dengan
menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penggunaan media Flash Card pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III di
MIN 4 Banjar dari tahap perencanaan sudah terlaksana baik karena guru telah
membuat RPP sebelum melaksanakan pembelajaran, pada tahap pelaksanaan guru
sudah menggunakan media Flash Card sesuai dengan langkah-langkah dari media
tersebut.
Adapun pada tahap penilaian guru hanya menilai dari aspek kognitif dan
afektif peserta didik saja. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi
penggunaan media Flash card pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III di
MIN 4 Banjar yaitu ada faktor guru yang terdiri dari latar belakang pendidikan
yang sesuai dengan tingkatan pendidikan yang diajarkan dan berpengalaman
dalam mengajar, faktor peserta didik yang terlihat berminat untuk belajar dan
peserta didik yang cukup perhatian terhadap pembelajaran, faktor situasi dan
kondisi yang mendukung serta faktor fasilitas yang memadai dan mencukupi.