Muliyana. 2017. Efektivitas Buku Point untuk Mengurangi Perilaku Negatif Siswa SMAN 1
Bati-bati. Skripsi, Jurusan Kependidikan Islam-Bimbingan Konseling Islam, Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing I : Dr. Hidayat Ma’ruf, M. Pd. Pembimbing II:
Dr. Hj. Romdiyah, M. Pd
Penelitian ini didasarkan oleh ketertarikan penulis untuk mengetahui sejauh mana
keefektivan buku point untuk meningkatkan perilaku positif siswa di SMAN 1 BATI-BATI.
Dalam meningkatkan perilaku positif siswa, diharapkan siswa dapat berperilaku sebagai
mestinya seorang pelajar, mematuhi segala tata tertib yang berlaku di sekolah, namun masih
ada saja yang melanggarnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana efektivitas
buku point untuk meningkatkan perilaku positif siswa di SMAN 1 BATI-BATI.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan metode
deskriptif dengan pendekatan kualitatif, subjek dalam penelitian ini diambil dari 1 orang guru
BK yang menjelaskan tentang keefektivan buku point dan 10 orang siswa SMAN 1 BATIBATI yang sering mendapatkan point kuning dan point hijau. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa
dan siswi kelas X, XI, XII SMAN 1 BATI-BATI. Sedangkan objek penelitiannya adalah
buku point.
Dari hasil penelitian ini dapat dipaparkan bahwa siswa SMAN 1 BATI-BATI
memiliki perilaku yang positif seperti aktif dalam mengikuti kegiatan sekolah
(ekstrakurikuler) seperti paskibra, kesenian tari, marcingband, sopan, rahmah kepada teman
maupun guru dan negatif seperti melanggar tata tertib sekolah, membuang sampah
sembarangan, keluar pada jam pelajaran, baju yang berkeluaran, tidak memakai atribut
dengan lengkap. Sedangkan keefektivan buku point di SMAN 1 BATI-BATI cukup efektif
hal tersebut dilihat dari perubahan perilaku yang dilakukan oleh siswa.