Herlina. 2018. Hasil Belajar Bahasa Indonesia antara Strategi Think pair share
dengan Strategi The Power Of Two Kelas V di MI TPI Keramat
Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah,
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Konten dan Metodologi:
Khairunnisa, M.Pd dan Pembimbing Bahasa dan Teknik Penulisan: Dra.
Raihanatul Jannah, M. Pd
Kata Kunci Strategi Think Pair Share, Strategi The Power Of Two, Hasil Belajar,
Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia merupakan salah satu identitas bangsa Indonesia.
Berbagai mata pelajaran diajarkan di sekolah, salah satunya adalah pelajaran
Bahasa Indonesia. Karena itu mata pelajaran Bahasa Indonesia memiliki posisi
yang strategis dalam kurikulum sekolah. Maka dari itu hendaknya lebih
ditekankan pada sistem pembelajaran yang menggunakan strategi yang lebih
berpusat pada peserta didik dan memancing keaktifannya dalam belajar.
Rumusan masalah yaitu, bagaimana hasil belajar Bahasa Indonesia
menggunakan strategi Think Pair Share kelas V di MI TPI Keramat Banjarmasin,
bagaimana hasil belajar Bahasa Indonesia menggunakan strategi The Power of
Two kelas V di MI TPI Keramat Banjarmasin, apakah terdapat perbedaan yang
signifikan hasil belajar Bahasa Indonesia menggunakan strategi Think Pair Share
dengan strategi The Power Of Two kelas V di MI TPI Keramat Banjarmasin.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Bahasa
Indonesia antara strategi Think Pair Share dengan strategi The Power Of Two
pada materi membaca cepat kelas V semester 1 siswa MI TPI Keramat
Banjarmasin.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek dalam penelitian
ini adalah siswa dan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di MI TPI
Keramat Banjarmasin tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 63 siswa yang
terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas `V B yang diajarkan dengan strategi Think Pair
Share dan kelas V A yang diajarkan dengan strategi The Power Of Two. Objek
dari penelitian ini adalah proses dan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa dengan
menggunakan strategi Think Pair Share dan strategi The Power Of Two.
Hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V MI TPI
Keramat Banjarmasin dengan materi membaca cepat dengan menggunakan
strategi Think Pair Share untuk kelas eksperimen 1 memiliki rata-rata sebesar
69,66 dan berada pada kategori “Tinggi”. Sedangkan hasil belajar siswa dengan
menggunakan strategi The Power Of Two untuk kelas eksperimen 2 memiliki ratarata 75,66 dan berada pada kategori “Tinggi”. Berdasarkan hasil penelitian postest
menggunakan Uji t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan
antara hasil belajar Bahasa Indonesia yang menggunakan strategi Think Pair
Share dengan strategi The Power Of Two pada materi membaca cepat kelas V
semester 1 siswa MI TPI Keramat Banjarmasin.