Lailatul Fitriah. 2018. Kemampuan Guru dalam Mengadakan Variasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 11 Pelangsian Sampit. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. M. Daud Yahya, S.Ag, M.Pd dan Dra. Hj. Mudhi’ah, M.Ag.
Penelitian ini mengemukakan kemampuan guru dalam mengadakan variasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam, yang menjadi topik permasalahan di sini adalah bagaimana keterampilan guru agama mengadakan variasi pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 11 Pelangsian Sampit dan apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi dalam mengadakan variasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 11 Pelangsian Sampit.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan guru dan faktor yang dalam mengadakan variasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 11 Pelangsian Sampit
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), dengan mengambil subjek dan objek penelitian, subjek penelitian ini satu orang guru yang mengajar di Sekolah Dasar Negeri 11 Pelangsian Sampit dan objek penelitian adalah kemampuan guru dalam mengadakan variasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 11 Pelangsian Sampit dan faktor-faktor yang mempengaruhi dalam memvariasikan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentsi. Analisis data dilakukan dengan memberikan gambaran hasil penelitian, dari gambaran itu ditarik kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan di Sekolah Dasar Negeri 11 Pelangsian Sampit, bahwa kemampuan guru dalam mengadakan variasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam sudah baik. Adapun keterampilan variasi mengajar yang guru gunakan yaitu: pertama, variasi gaya mengajar komponennya variasi suara, pemusatan perhatian, pemberian waktu, kontak pandang, gerakan badan, dan pindah posisi, yang kedua variasi penggunaan media pembelajaran komponennya media visual, media audio dan media audio visual, dan yang ketiga variasi pola interaksi komponennya yaitu komunikasi satu arah, komunikasi dua arah dan komunikasi banyak arah. Adapun faktor yang mempengaruhi kemampuan guru dalam mengadakan variasi pembelajaran ada 3 faktor yaitu latar