EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Pengaturan Tempat duduk Terhadap Motivasi Belajar dalam Pembelajaran Tematik Integratif Kelas IV MIN 4 Banjar Kecamatan Sungaai Tabuk

Yulianti, Yulianti (2018) Pengaruh Pengaturan Tempat duduk Terhadap Motivasi Belajar dalam Pembelajaran Tematik Integratif Kelas IV MIN 4 Banjar Kecamatan Sungaai Tabuk. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (163kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (436kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (592kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (656kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (659kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (644kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (93kB)
[img] Text
DAFTAR FUSTAKA.pdf

Download (319kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Yulianti. 2018. Pengaruh Pengaturan Tempat duduk Terhadap Motivasi Belajar dalam Pembelajaran Tematik Integratif Kelas IV MIN 4 Banjar Kecamatan Sungaai Tabuk. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag dan Haris Fadillah, S.Pd., M.Pd Motivasi adalah suatu pendorong atau penggerak bagi seseorang untuk bertindak dan melakukan sesuatu demi tercapainya suatu tujuan yang diinginkan. Tempat duduk merupakan fasilitas atau barang yang berfungsi untuk menunjang proses pembelajaran tematik integratif, dengan harapan proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan efesien. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui pengaruh pengaturan tempat duduk terhadap motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran tematik integratif dan untuk mengetahui apakah pengaturan tempat duduk dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas IVD MIN 4 Banjar Kecamatan Sungai Tabuk dengan teknik Purposive sampling. Kelas eksperimen menggunakan pengaturan tempat duduk formasi U, konferensi, dan meja pertemuan. Materi yang diajarkan adalah pembelajaran tematik dengan tema cita-citaku dan sub tema aku dan cita-citaku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar setelah pengaturan tempat duduk formasi U (X) terhadap motivasi belajar (Y), Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil uji Regresi Linear Sederhana dengan signifikansi 0,045. Sedangkan hasil penelitian dengan formasi konferensi menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh hasil belajar setelah pengaturan tempat duduk formasi konferensi (X) terhadap motivasi belajar (Y), Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil uji Regresi Linear Sederhana dengan signifikansi 0,283. Sedangkan hasil penelitian dengan formasi meja pertemuan menunjukkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar setelah pengaturan tempat duduk formasi meja pertemuan (X) terhadap motivasi belajar (Y), Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil uji Regresi Linear Sederhana dengan signifikansi 0,000.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mr. Zulkifli Ariyadi
Date Deposited: 07 Aug 2018 00:46
Last Modified: 07 Aug 2018 00:46
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/10251

Actions (login required)

View Item View Item