EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Firing Line Dan Strategi Pembelajaran Index Card Match Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) Di Kelas Vii Mts Raudhatusysyubban Sungai Lulut Tahun Pelajaran 2018/2019

Rizqi, Muhammad (2019) Perbandingan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Firing Line Dan Strategi Pembelajaran Index Card Match Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) Di Kelas Vii Mts Raudhatusysyubban Sungai Lulut Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (222kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (941kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (795kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (977kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (10kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (306kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (7MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar dengan menggunakan strategi pembelajaran Firing Line dan bagaimana hasil belajar menggunakan strategi pembelajaran Index Card Match pada materi Persamaan Lineat Satu Variabel (PLSV) di kelas VII MTs Raudhatusysyubban serta ada tidaknya perbedaan hasil belajar dengan menggunakan strategi pembelajaran Firing Line dan hasil belajar menggunakan strategi pembelajaran Index Card Match pada materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) di kelas VII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut. Sampel dalam penelitian diambil dengan teknik sampling jenuh yakni kelas VII A sebagai kelas eksperimen I) dan kelas VII B sebagai kelas eksperimen II Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa menggunakan strategi pembelajaran Firing Line memperoleh nilai rata-rata 75,25 dan hasil belajar matematika siswa kelas VII B yang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran Index Card Match memperoleh nilai rata-rata 73,86 berada pada kualifikasi baik. Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar dengan menggunakan strategi pembelajaran Firing Line dan hasil belajar menggunakan strategi pembelajaran Index Card Match pada materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: S.Pd Muhammad Rizqi
Date Deposited: 20 Mar 2019 03:26
Last Modified: 20 Mar 2019 03:26
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11507

Actions (login required)

View Item View Item