EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Pada Kelas V MI Norrahman Banjarmasin

Lestari, Wahyu Dwi Putri (2019) Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Pada Kelas V MI Norrahman Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN.pdf

Download (365kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (387kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (192kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (446kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (558kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (704kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (511kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (195kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (228kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (85kB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini karena ditemukannya kesulitan oleh peserta didik dalam mempelajari matematika, karena kurangnya media yang digunakan oleh pendidik. Demi mengatasi hal tersebut maka pendidik dapat menggunakan media buku pop-up sebagai alternatif kegiatan pembelajaran. tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hasil belajar serta pengaruh penggunaan media buku pop-up pada hasil belajar peserta didik mata pelajaran matematika pada kelas V MI Norrahman Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah field research dengan pendekatan kuantitatif, menggunaan metode eksperimen. Desain penelitian ini adalah menggunakan desain quasi eksperiment dengan populasi penelitian yaitu seluruh peserta didik kelas V tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 45 orang yaitu 23 orang kelas eksperimen yang diperlakukan dengan menggunakan media buku popup dan 22 orang sebagai kelas kontrol yang tidak diperlakukan menggunakan media buku pop-up. Materi yang diajarkan adalah perkalian pecahan. Hasil belajar peserta didik kelas V dengan menggunakan media buku pop-up memiliki rata-rata yaitu 74,76 dan pada kelas yang tidak menggunakan media buku pop-up adalah 67,62. Kemudian untuk uji mann-whitney (Uji U) peneliti mendapati nilai signifikansi dari post-test peserta didik yaitu adalah 0,041 < 0,05 yang dapat katakan bahwa ditolak dan diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media buku pop-up terhadap hasil belajar peserta didik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: skripsi WAHYU DWI PUTRI LESTARI
Date Deposited: 30 Oct 2019 03:24
Last Modified: 30 Oct 2019 03:24
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13040

Actions (login required)

View Item View Item