Sarinah, Sarinah (2019) Konsep Konseling Menurut Teori ‎Behavioristik Dalam Perspektif Islam. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (76kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (184kB)
	Text BAB I.pdf Download (786kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (618kB)
	Text BAB III.pdf Download (929kB)
	Text BAB IV.pdf Download (660kB)
	Text BAB V.pdf Download (411kB)
	Text Daftar pustaka.pdf Download (413kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (971kB)

ABSTRAK

Berdasarkan observasi yang penulis lakukan, masih banyak sekolah-sekolah ‎yang menerapkan teori Bimbingan dan Konseling Barat. Disisi lain masyarakat ‎Indonesia yang mayoritasnya muslim, memerlukan pendekatan konseling yang ‎lebih Islami, karena pendekatan konseling teori behavioristik bukanlah merupakan ‎hal yang baru dalam Islam. Oleh karena itu maka sangat diperlukan adanya ‎perbandingan dan pengembangan antara teori yang ditawarkan oleh ilmuwan ‎Barat dan teori yang sebelumnya telah dijelaskan dalam Islam melalui Al-Qur’an ‎dan As-Sunnah. ‎ Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian ‎kepustakaan (library research). Adapun Pengumpulan data dalam penelitian ini ‎diambil dengan menggunakan teknik mengadakan survai bahan-bahan ‎kepustakaan dan studi literatur berupa dukumentasi. ‎ Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa Konsep konseling teori ‎behavioristik meliputi aspek hakikat manusia, yang merupakan produk dan ‎produser terhadap lingkungannya, pada konsep dasar teori behavioristik, dan ‎struktur kepribadian, karakteristik kepribadian pada konsep kepribadian teori ‎behavioristik, serta hakikat belajar, prinsip belajar, faktor belajar dan teori belajar ‎yang terdapat pada konsep belajar teori behavioristik. Konsep konseling teori ‎behavioristik ini sejalan dengan perspektif Islam, karena teori behavioristik ‎bukanlah merupakan teori yang baru dalam Islam, relevansi antar keduanya ‎tersebut dapat dilihat melalui paparan Al-Qur’an dan As-Sunnah yang ‎menjelaskan tentang konsep konseling menurut teori behavioristik. Meskipun ‎terdapat perbedaan pada beberapa aspek normatif, penggunaan istilah, dan ‎penggunaan objek yang dilibatkan pada aspek teori belajar. ‎

Actions (login required)

View Item