EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Analisis Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Barisan Aritmetika Berdasarkan Langkah-langkah Polya ditinjau dari Adversity Quotient di Kelas XI SMAN 9 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2019/2020

Arafah, Saidah (2020) Analisis Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Barisan Aritmetika Berdasarkan Langkah-langkah Polya ditinjau dari Adversity Quotient di Kelas XI SMAN 9 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (102kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (662kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (31kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (317kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (622kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (419kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (94kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (220kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Adversity Quotient di kelas XI Mia 2 dan XI Mia 3 SMAN 9 Banjarmasin. Dan untuk mengetahui proses berpikir siswa ditinjau dari Adversity Quotient dalam memecahkan masalah matematika pada materi barisan aritmetika di kelas XI SMAN 9 Banjarmasin. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian yang diambil dari siswa kelas XI Mia 2 dan XI Mia 3 SMAN 9 Banjarmasin. Subyek Penelitian berjumlah 4 orang tipe Camper dan 4 orang tipe peralihan Camper menuju Climber yang dipilih secara random sampling setelah pemberan angket ARP. Objek dalam penelitian ini adalah proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika materi barisan aritmetika ditinjau dari Adversity Quotient. Teknik pengumpulan data berupa teknik angket, teknik tes dan teknik wawancara. Analisis data berupa analisis hasil tes tertulis dan hasil wawancara. Hasil penelitian yang diperoleh dari 2 kelas yang diberikan angket ARP ada 2 tipe yaitu : tipe Camper dan tipe Peralihan Camper menuju Climber. Tipe Camper dan peralihan Camper menuju Climber memiliki proses berpikir yang sama yaitu Asimilasi pada semua langkah Polya kecuali pada langkah terakhir yaitu pada langkah melihat kembali pemecahan masalah dimana siswa melakukan proses berpikir Asimilasi-Akomodasi. Sedangkan pada saat wawancara siswa tipe Camper memiliki proses berpikir Asimilasi pada semua langkah Polya

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mr Ahdie Anwary
Date Deposited: 09 Jul 2020 00:34
Last Modified: 09 Jul 2020 00:34
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14440

Actions (login required)

View Item View Item