EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Science, Technology, Religion, Engineering, and Methematic (STREM) Pada Materi Pola Bilangan di Man 1 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2019/2020

Maulida, Maulida (2021) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Science, Technology, Religion, Engineering, and Methematic (STREM) Pada Materi Pola Bilangan di Man 1 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (176kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (715kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (278kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (814kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (855kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (599kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (772kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (280kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (292kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika berbasis science, technology, religion, engineering, and methematic (STREM) pada materi pola bilangan, menjelaskan proses pengembangan perangkat pembelajasaran berbasis STREM, mendiskripsikan kelayakan perangkat pembelajran berbasis STREM, mengetahui bentuk desain perangkat pembelajran berbasis STREM berupa RPP dan LKPD. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development), yang menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE (Analyze-Design-Development-Impementation-Evaluation). Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Objek penelitian ini adalah pengembangan perangkat pembelajaran berbasis STREM. Subyek yang diambil dalam penelitian ini merupakan siswa kelas XI MAN 1 Banjarmasin. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan diperoleh bahwa penelitian pengembangan ini telah menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis STREM berupa RPP dan LKPD pada materi pola bilangan. Dengan mengikuti langkahlangkah yaitu: tahap analisis (analysis), tahap desain (design), tahap pengembangan (development), tahap implementasi (implementation), dan tahap evaluasi (evaluation). Namun pada penelitian ini tahap yang dilakukan dibatasi peneliti sampai pada tahap pengembangan (development) hal ini disesuaikan dengan kebutuhan peneliti pada penelitian yang dilakukan. Kualitas RPP yang dikembangkan telah melalui tahap validasi oleh tim ahli dosen dan guru validator yang terdiri dari ahli materi, ahli media RPP, dan ahli media LKPD dengan klasifikasi “sangat layak” dengan kesimpulan “Dapat digunakan tanpa perbaikan”.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: KHALIDATUL KHALIDATUL MAULIDIAH KHALIDATUL MAULIDIAH
Date Deposited: 09 Mar 2021 13:33
Last Modified: 09 Mar 2021 13:33
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15680

Actions (login required)

View Item View Item