EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Meningkatkan Aspek Kognitif dalam Mengenal dan Menyebutkan Lambang Bilangan melalui Permainan Puzzle Angka Kelompok B RA NU Raudhatul Jannah Banjarmasin

Hj. Marliani, Hj. Marliani (2021) Meningkatkan Aspek Kognitif dalam Mengenal dan Menyebutkan Lambang Bilangan melalui Permainan Puzzle Angka Kelompok B RA NU Raudhatul Jannah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (48kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (594kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (21kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (415kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (344kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (147kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (714kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (11kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (9kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan aspek kognitif anak dalam mengenal dan menyebutkan lambang bilangan 1-10, juga untuk mengetahui aktivitas anak berupa minat, perhatian dan keaktifan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, dengan kegiatan bermain puzzle angka, media puzzle angka yang digunakan bergambar alat kendaraan didarat berlambang angka disetiap kepingannya, usia anak pada penelitian ini adalah 5-6 tahun, yang berada pada kelompok B RA NU Raudhatul Jannah Banjarmasin yang berjumlah 14 anak. Kegiatan dilaksanakan dengan dua siklus, satu siklus empat kali pertemuan, terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan tes lisan, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan aspek kognitif dan aktifitas anak mengalami kemajuan. Dari data pra siklus, prosentase anak pada kategori berkembang sesuai harapan hanya ada 2 anak (14,28%), kemudian di siklus I meningkat menjadi 9 anak (64,29%). Selanjutnya di siklus II, kategori berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik menjadi 12 anak (85,71%). Hal tersebut dipengaruhi oleh keaktifan anak yang meningkat pada aspek minat dan perhatiannya. Ini membuktikan bahwa permainan puzzle angka dapat membantu menstimulasi perkembangan kognitif anak terutama pada perkembangan berpikir simbolik, dalam mengenal dan menyebutkan lambang bilangan.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Farah Aida Farah Aida Farah Aida
Date Deposited: 16 Aug 2021 01:14
Last Modified: 16 Aug 2021 01:14
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/17017

Actions (login required)

View Item View Item