EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER TEATER DAN KONTRIBUSINYA PADA KETERAMPILAN BERBAHASA DI MIN 3 BANJARMASIN

Syifa, Noor (2022) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER TEATER DAN KONTRIBUSINYA PADA KETERAMPILAN BERBAHASA DI MIN 3 BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. PERNYATAAN.pdf

Download (248kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (466kB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (32kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (250kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (309kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (64kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (200kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (42kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (109kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 merupakan satu-satunya sekolah tingkat dasar yang memiliki ekstrakulikuler teater di Banjarmasin yaitu Teater Qalbu yang berdiri pada tahun 2008 hingga sekarang. Siswa yang mengikuti ekstrakurikuler teater berjumlah 20 orang dan di khususkan untuk kelas 5, banyak mendapatkan prestasi-prestasi yang diikuti di luar sekolah. Tidak hanya berprestasi di luar sekolah dalam bermain peran tetapi dalam keterampilan berbahasa juga berprestasi seperti, berpuisi dan berpidato. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran ekstrakurikuler teater di MIN 3 Banjarmasin, serta untuk mengetahui kontribusi pada keterampilan berbahasa yang didapat siswa melalui ekstrakurikuler teater di MIN 3 Banjarmasin. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data tersebut disajikan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti pelaksanaan pembelajaran ekstrakurikuler teater ini rata-rata terbukti berketerampilan berbahasa dengan baik dibandingkan siswa yang tidak mengikuti kegiatan ektrakurikuler teater. Kesimpulan dalam penelitian ini bahwa dengan melibatkan anak-anak dalam kegiatan ekstrakurikuler teater ini membuat mereka menjadi lebih aktif dan produktif, tidak hanya pada kegiatan pembelajaran ekstrakurikulernya saja, tetapi disaat pembelajaran dalam kelas pun mereka menjadi aktif dan produktif. Penguasaan bahasa siswa juga sangat berpengaruh pada pemahaman siswa dan kepribadian siswa, pembelajaran teater tidak hanya berkontribusi pada keterampilan berbahasa saja tetapi juga dapat mengembangkan potensi minat dan bakat yang ada dalam diri mereka untuk terus berprestasi, menjadikan pribadi yang baik, memiliki rasa tanggung jawab dan dapat menggunakan waktu sebaik�baiknya dalam kehidupan.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 12 Aug 2022 03:19
Last Modified: 12 Aug 2022 03:19
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20267

Actions (login required)

View Item View Item