EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pendidikan Wudhu dan Sholat Terhadap Siswa Tunanetra di SLB-A Negeri 3 Martapura

Ramadhani, Ahmad (2022) Pendidikan Wudhu dan Sholat Terhadap Siswa Tunanetra di SLB-A Negeri 3 Martapura. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (311kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (203kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (549kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (752kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (222kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (459kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (206kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (428kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Sholat merupakan suatu hal yang wajib bagi seluruh umat Islam tanpa terkecuali baik bagi yang normal atau berkebutuhan khusus sekalipun. Sholat merupakan salah satu dari bukti kehambaan seorang umat kepada Tuhan Yang Maha Esa. Sedangkan wudhu adalah suatu perbuatan tertentu yang dilakukan sebelum melakukan sholat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan wudhu dan sholat pada siswa tunanetra disekolah. Jenis dan pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 orang siswa tunanetra dan 1 orang guru Pendidikan Agama Islam di SLB-A Negeri 3 Martapura. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah pendidikan wudhu dan sholat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian ini memperoleh data bahwa metode yang digunakan dalam menyampaikan pelajaran agama Islam di SLB-A Negeri 3 Martapura dalam mengajarkan wudhu dan sholat adalah metode ceramah, metode tanya jawab, dan metode peragaan. Metode-metode tersebut yang sering digunakan oleh guru Pendidikan Agama Islamdi sekolah tersebut. Dengan memperhatikan faktor keadaan peserta didik, metode-metode mengajar yang digunakan guru Pendidikan Agama Islam dalam meyampaikan pelajaran agama Islam. Adapun faktor pendukung pada pendidikan wudhu dan sholat dapat ditemukan disetiap aspek yang diteliti. Sedangkan faktor penghambat lebih terfokus pada keadaan siswa yang memiliki kemampuan intelektual yang beragam.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 06 Jan 2023 06:02
Last Modified: 06 Jan 2023 06:02
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21510

Actions (login required)

View Item View Item