EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Model Pembelajaran PBL Berbasis Digital Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi IPA Kelas VI MI Albustanussaninyah Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar

Arrasyid, Haris (2023) Pengaruh Model Pembelajaran PBL Berbasis Digital Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi IPA Kelas VI MI Albustanussaninyah Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (76kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (305kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (702kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (449kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (460kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (311kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (424kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) adalah model pembelajaran yang tepat untuk dilaksanakan pada materi yang membutuhkan kemampuan berpikir kritis. Kemajuan teknologi digital berdampak besar pada setiap macam bidang, termasuk pendidikan. Tetapi, implementasi TIK masih berjalan tersendat. Tujuan dilaksanakannya penelitian untuk mengetahui 1. Bagaimana pelaksanaan model pembelaharan PBL (Problem Based Learning) berbasis digital terhadap kemampuan berpikir kritis pada materi IPA kelas VI MI Albustanussaniyah Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar. 2. Bagaimana pengaruh model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) berbasis digital terhadap kemampuan berpikir kritis pada materi IPA kelas VI MI Albustanussaniyah Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif. Menerapkan desain penelitian Pre Experiment Design, penerapan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dengan basis digital menggunakan video youtube sebagai sumber belajar, dengan penelitian ”one group design with pre-test and post-test” Populasi pada penelitian adalah semua siswa kelas VI MI Albustanussaniyah berjumlah 18 orang. Sampling yang diterapkan, sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukan perhitungan statistik yang meliputi mean, standar deviasi, varians, uji normalitas. Kemudian, dianalisis menggunakan Uji-T Berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran dengan model PBL yaitu siswa tampak bersemangat dalam menjalankan dalam proses pembelajaran model PBL. Berdasarkan Uji-T Berpasangan hasil dari pretest siswa sebesar 52, 77 dengan posttest sebesar 62,22 dengan selisih sebesar 9,45 adanya peningkatan, diketahui nilai sig 0,284 > 0,05. Disimpulkan tidak ada pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran PBL berbasis digital terhadap kemampuan berpikir kritis pada materi IPA kelas VI MI Albustanussaniyah Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: FAHMI FAHMI FAHMI
Date Deposited: 17 Jan 2023 22:20
Last Modified: 17 Jan 2023 22:20
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21674

Actions (login required)

View Item View Item