Maraknya kasus penyimpangan seksual seperti pencabulan terhadap anak
di bawah umur merupakan sebuah kondisi yang sangat memprihatinkan. Dengan
kondisi tersebut tentunya menjadi PR bagi para pendidik untuk turut serta
mengatasinya. Orang tua adalah pendidik utama yang berperan dalam
membimbing dan mendidik. Salah satu upaya yang dilakukan untuk mengatasi hal
tersebut adalah memberikan pendidikan seks sejak dini, sehingga sangat penting
untuk memberikan pendidikan seks dalam keluarga. Pendidikan seks adalah upaya
mendidik dan mengarahkan anak agar memiliki perilaku seksual yang baik dan
benar sesuai norma yang berlaku. Minimnya bimbingan dan pengetahuan anak
tentang pendidikan seks merupakan salah satu penyebab maraknya penyimpangan
seksual yang terjadi. Pendidikan seks itu sendiri masih dianggap tabu oleh
sebagian orang tua, padahal orang tualah pendidik utama yang paling layak
mengajarkan pendidikan seks. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan seks dalam keluarga di kota
Banjarmasin. Pendidikan seks akan menjadi bekal bagi anak untuk kehidupannya
di masa akan datang.
Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif. Metode wawancara,
observasi dan dokumentasi merupakan cara yang digunakan penulis untuk
mengumpulkan data penelitian ini. Adapun penyajian data menggunakan teknik
Deskriptif Kualitatif . Subjek dalam penelitian ini yaitu orang tua sebagai
pendidik utama dalam keluarga. Objek penelitian ini adalah pendidikan seks
dalam keluarga yang meliputi materi, metode pendidikan seks serta faktor
pandukung dan penghambat pendidikan seks.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan seks dalam keluarga di
Kota Banjarmasin bertujuan untuk memberikan pengajaran tentang peran jenis
kelamin terutama tentang topik biologis seperti kehamilan, haid, pubertas,
memberikan pemahaman tentang bagaimana sikap dan cara bergaul dengan lawan
jenis, mencegah terjadinya penyimpangan seksual, mampu membedakan mana
bentuk pelecehan atau kekerasan seksual dan mana yang bukan. Dan mencegah
agar anak tidak menjadi korban atau bahkan pelaku pelecehan atau kekerasan
seksual. Materi pendidikan seks yang diajarkan yaitu perbedaan anatomi dan
fisiologi laki-laki dan perempuan serta hukum dan sosialnya, Pemberian nama dan
Khitan bagi laki-laki dan perempuan, Sikap maskulinitas (rujulah) dan
feminimitas (unusah), Aurat, merawat tubuh, berhias dan cara berpakaian,
Pergaulan sesama jenis dan antarjenis kelamin, Tidur (pemisahan tempat tidur),
adab masuk kamar orang tua dan bercengkrama dalam keluarga, Kesehatan
reproduksi. Strategi dan metode yang digunakan dalam pendidikan seks adalah
metode pembiasaan, nasihat, keteladanan, perhatian dan pengawasan, serta penghargaan dan hukuman. Tanggung jawab orang tua dalam pendidikan seks
yaitu mengasuh, memelihara, mendidik dan melindungi anak,
menumbuhkembangkan anak sesuai kemampuan, bakat dan minatnya, mencegah
terjadinya perkawinan pada usia dini, dan memberikan pendidkan karakter dan
penanaman nilai budi pekerti pada anak.