EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Anak Tunarungu di Sekolah Luar Biasa Negeri 2 Banjarmasin

Wicaksono, Muhammad Ridho (2023) Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Anak Tunarungu di Sekolah Luar Biasa Negeri 2 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN TULISAN RIDHO SCAN.pdf

Download (105kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (889kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (152kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (434kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (388kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (108kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (394kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (91kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (224kB)
[img] Text
DAFTAR LAMPIRAN-RIWAYAT HIDUP .pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Anak tunarungu yang berada di Sekolah Luar Biasa Negeri 2 Banjarmasin. Berdasarkan observasi terdapat sebagaian anak-anak yang sudah menerapkannya akhlak, contohnya bersalaman dengan guru sewaktu datang di kelas, membersihkan kelas, merapikan tempat duduk, dan hari Jumat melakukan gotong royong. Namun, tidak sedikit pula anak-anak yang masih membutuhkan pembinaan dalam mengembangkan akhlak dari anak tunarungu contoh masih ada yang masih main HP saat pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penanaman nilai-nilai akhlak dan faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembelajaran PAI pada anak tunarungu di Sekolah Luar Biasa Negeri 2 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian guru PAI, Wali Kelas dan siswa. Objek penelitian peserta didik tunarungu dan penanaman nilai akhlak serta faktor pendukung dan penghambatnya. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa peran guru PAI dan wali kelas dalam menanamkan nilai-nilai akhlak kepada peserta didiknya ialah dengan menggunakan metode keteladanan dan pembiasaan, yang dapat memotivasi siwa dalam mencontoh dan mengamalkannya dalam kehidupan sosial. Faktor pendukung dalam proses pembelajaran ialah sarana dan prasarana yang mendukung dari pihak sekolah terutama yaitu alat bantu mengajar, LCD, buku LKS serta menjadikan kurikulum merdeka pun sudah mulai diterapkan di Sekolah ini. Sedangkan faktor penghambatnya ialah terdapat pada masalah komunikasi berupa bahasa isyarat yang masih belum dikuasai dengan baik oleh guru. Bahasa isyarat ini dipandang sebagai media utama dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada anak tunarungu, keterbatasan inilah yang kemudian sedikit banyaknya menghambat pemahaman peserta didik dalam proses pembelajaran.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 03 Mar 2023 07:08
Last Modified: 03 Mar 2023 07:08
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/22287

Actions (login required)

View Item View Item