EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbedaan Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) dan Problem Based Learning (PBL)Terhadap Hasil Belajar Santri pada Materi Ikatan Kimia di MA Darul Hijrah Kabupaten Banjar

Wahyudi, Ahmad (2023) Perbedaan Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) dan Problem Based Learning (PBL)Terhadap Hasil Belajar Santri pada Materi Ikatan Kimia di MA Darul Hijrah Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN AHMAD WAHYUDI.pdf

Download (358kB)
[img] Text
AWAL AHMAD WAHYUDI.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK AHMAD WAHYUDI.pdf

Download (335kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (582kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (926kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (920kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (893kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (332kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (448kB)
[img] Text
LAMPIRAN - LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Proses pembelajaran di dalam kelas hanya menggunakan metode pembelajaran ceramah, sehingga santri kurang aktif dalam proses pembelajaran karena kurang interaksi. Santri kurang memperhatikan pembelajaran, sehingga santri tidak memahami materi dan berpengaruh kepada hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) dan Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar santri pada materi ikatan kimia di MA Darul Hijrah Kabupaten Banjar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Eksperimen. Desain penelitian eksperimen semu. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X MIA yang berjumlah 124 santri. Sampel yang digunakan adalah 30 santri kelas X MIA A dan 30 santri kelas X MIA C. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar berupa soal berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah uji Mann Whitney U untuk menguji hasil posttest. Perhitungan data menggunakan SPSS versi 22 for windows. Hasil perhitungan uji Mann Whitney U pada aplikasi SPSS versi 22 kelas eksperimen TPS dan kelas eksperimen PBL bahwa data Exact. Sig (2-tailed) adalah 0,077 yang mana kriteria pengujian jika nilai Exact. Sig (2-tailed) 0,077 > 0,05 maka terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar data posttest. Hipotesis penelitian adalah Ha diterima dan H0 ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara pembelajaran kooperatif TPS dan PBL terhadap hasil belajar santri dengan rata – rata TPS adslah 69,8 dan PBL 67,8 pada materi ikatan kimia di MA Darul Hijrah Kabupaten Banjar. Implikasi penelitian ini adalah guru dapat menggunakan pembelajaran kooperatif TPS dan PBL di MA Darul Hijrah Kabupaten Banjar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QD Chemistry
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 18 Apr 2023 06:43
Last Modified: 18 Apr 2023 06:43
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/22764

Actions (login required)

View Item View Item