EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Problematika Guru dalam Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka di MI Siti Mariam

Nurrahman, Rico Abaya (2023) Problematika Guru dalam Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka di MI Siti Mariam. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (197kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (529kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (55kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (265kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (167kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (215kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (56kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (189kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Ciri utama pada kurikulum merdeka adalah hadirnya modul ajar sebagai rencana pembelajaran. Modul ajar memiliki peranan yang sangat penting bagi guru yakni sebagai pedoman untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran di sekolah. Melalui observasi awal terdapat beberapa problematika guru dalam menyusun perangkat ajar dalam hal ini adalah modul ajar di MI Siti Mariam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja kesulitan guru dalam penyusunan modul ajar di MI Siti Mariam, serta bagaimana Upaya mengatasi problematika yang muncul pada saat penyusunan modul ajar. Penelitian ini menggunakan penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitan ini adalah wali kelas IV rombel a, b dan c. Sedangkan objek penelitannya adalah modul ajar yang telah disusun oleh wali kelas IV MI Siti Mariam. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, kesimpulan dan verifikasi. Teknik keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi. Hasil Penelitian terdapat beberapa problematika guru dalam menyusun modul ajar, yaitu (1) terdapat problematika pada tahapan menganalisis kebutuhan guru, (2) guru kesulitan dalam mengidentifikasi dimensi profil pelajar pancasila, (3) guru kesulitan dalam menentukan beberapa komponen modul ajar, (4) Guru tidak membuat modul ajar secara teratur, (5) guru kurang mendapatkan pelatihan. Adapun upaya guru dalam mengatasi problematika tersebut, yaitu (1) dengan mengunduh buku paket kurmer, (2) guru belajar memahami setiap elemen pada profil pelajar Pancasila, (3) guru meningkatkan pemahamannya mengenai komponen modul ajar, (4) guru harus meningkatkan kompetensi pedagogiknya. (5) guru belajar secara mandiri mengenai penyusunan modul ajar kurikulum merdeka.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 14 Jul 2023 12:43
Last Modified: 14 Jul 2023 12:43
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23716

Actions (login required)

View Item View Item