EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

The Use of Spotify Application for Gen Z’ers in Improving Their Listening Skills

Putri, Adela (2024) The Use of Spotify Application for Gen Z’ers in Improving Their Listening Skills. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (150kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (927kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (928kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (270kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (312kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (132kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (286kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (125kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (138kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (621kB)

ABSTRAK

Kemampuan mendengarkan merupakan salah satu kemampuan yang sangat penting di era ini dimana pertumbuhan teknologi semakin pesat dan kemampuan menyerap informasi yang baik semakin diperlukan, karenanya perlu untuk generasi sekarang dalam mengembangkan kemampuan mendengarkan mereka. Banyak cara yang dapat ditempuh untuk bisa meningkatkan kemampuan mendengarkan, salah satunya dengan memanfaatkan aplikasi-aplikasi masa kini yang beragam seperti aplikasi Spotify misalnya merupakan sebuah aplikasi musik yang marak digunakan oleh generasi saat ini terutama bagi Gen Z’ers. Spotify merupakan aplikasi layanan musik English dengan akses musik dari seluruh dunia yang dapat dimanfaatkan sebagai media pendukung pengembangan kemampuan mendengarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mendengarkan Gen Z’ers di UIN Antasari Banjarmasin setelah menggunakan aplikasi Spotify sebagai media pendukung pembelajaran mandiri mereka dan strategi yang telah mereka gunakan ketika melaksanakan aktifitas mendengarkan terhadap Spotify. Pada penelitian ini peneliti menggunakan Narrative Inquiry sebagai metode penelitian dengan pemilihan wawancara sebagai teknik dari pengambilan data. Kemudian data yang telah didapat dianalisis menggunakan analisis naratif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan kemampuan Gen Z’ers yang berkembang secara signifikan berdasarkan 11 aspek yang termuat pada microskill dan 5 aspek pada macroskill dari listening setelah melakukan aktivitas mendengarkan musik English menggunakan aplikasi Spotify, serta strategi mendengarkan berdasarkan 5 aspek metakognitif yang mereka gunakanan mampu membantu mereka dalam memahami lebih terstruktur mengenai musik English yang mereka dengarkan melalui aplikasi Spotify.

Item Type: Skripsi
Subjects: P Language and Literature > PE English
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Bahasa Inggris
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 02 Apr 2024 05:29
Last Modified: 02 Apr 2024 05:29
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26371

Actions (login required)

View Item View Item