EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi P5 PPRA pada Mata Pelajaran Fikih Siswa Kelas X di MAN 2 Kota Banjarmasin

Muflihah, Nisa (2024) Implementasi P5 PPRA pada Mata Pelajaran Fikih Siswa Kelas X di MAN 2 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (284kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (153kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (682kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (671kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (528kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (390kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (377kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Sejak pandemi Covid-19, Indonesia mengalami dampak signifikan terutama di bidang pendidikan. Untuk mengatasi hal ini, Nadiem Makarim, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, memberlakukan kebijakan Kurikulum Merdeka. KSKK Kementerian Agama RI berusaha mengembangkan kurikulum merdeka yang membedakan sekolah umum dari sekolah di bawah naungan Kementerian Agama dengan memasukkan nilai-nilai Islam Rahmatan lil 'Alamin ke dalam Profil Pelajar Pancasila. Dengan demikian, terbentuk proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasilan dan Profil Pelajar Rahmatan lil ’Alamin, yang juga dikenal sebagai P5 PPRA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi P5 PPRA, mengetahui tantangan yang muncul dalam implementasi P5 PPRA serta solusi dari tantangan yang muncul dalam implementasi P5 PPRA di MAN 2 Kota Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah Tim Pelaksana Projek P5 PPRA, guru fikih, dan peserta didik di MAN 2 Kota Banjarmasin. Objek dari penelitian ini adalah Implementasi P5 PPRA pada Mata Pelajaran Fikih. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi yang kemudian diproses dan dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk mengetahui penerapan P5 PPRA, kendala dalam menerapkan serta solusi terhadap kendala tersebut. MAN 2 Kota Banjarmasin telah menerapkan Kurikulum Merdeka sejak tahun 2022 secara bertahap. Di dalam implementasi terdapat dua sistem yaitu sistem blok dan sistem regular. Tantangan yang dihadapi yaitu peserta didik zaman sekarang kurang suka yang bertele-tele, memastikan bahwa peserta didik berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran dan memahami materi dengan lebih baik, tema yang diambil bersifat umum sehingga dalam melaksanakan proyek guru PAI harus berkolaborasi. Solusi dari tantangan tersebut adalah pendidik menjelaskan inti dari materi yang disampaikan narasumber, adapun nilai-nilai P5 PPRA yang diterapkan ke dalam pembelajaran fikih, pada tema Bhinneka Tunggal Ika nilai P5 PPRA yaitu berkebhinnekaan global, gotong royong, bernalar kritis, kewarganegaraan dan kebangsaan (muwaṭanah). Dan pada tema kewirausahaan dengan nilai P5 PPRA yaitu berkebhinnekaan global, mandiri, kreatif, toleransi (tasāmuh), kewarganegaraan dan kebangsaan (muwaṭanah), dinamis dan inovatif (taṭawwur wa ibtikār).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 17 Jan 2025 01:23
Last Modified: 17 Jan 2025 01:23
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28192

Actions (login required)

View Item View Item