Aulia, Sifa (2025) Implementasi Peraturan Sekolah untuk Menanamkan Karakter Disiplin pada Peserta Didik di MTsN 7 Tanah Laut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
Text
PERNYATAAN.pdf Download (628kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (622kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (745kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (752kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
ABSTRAK
Saat ini, disiplin menjadi tantangan besar, terutama dalam hal waktu dan ketaatan pada peraturan. Kebiasaan“ngaret” dan pelanggaran perturan sekolah mencerminkan kurangnya perhatian peserta didik terhdapa kedisiplinan. Hal ini menjadi tantangan bagi orangtua dan guru, karena masa anak-anak adalah waktu yang tepat untuk membentuk karakter disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi peraturan sekolah untuk menanamkan karak.ter disiplin pada peserta didik di MTsN 7 Tanah Laut serta untuk mengetahui faktor yang mendukung dan menghambat dalam menanamkan kedisiplinan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru, kepala sekolah, dan peserta didik, sedangkan objeknya adalah implementasi peraturan sekolah untuk menanamkan karakter disiplin pada peserta didik di MTsN 7 Tanah Laut. Teknik analisis data melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi peraturan sekolah, dilakukan melalui penyusunan, sosialisasi, dan penegakkan peraturan sekolah. Adapun upaya sekolah dalam menanamkan karakter disiplin pada peserta didik yaitu melalui pembiasaan, teladan, penyadaran, pengawasan, dan perjanjian kelas antara peserta didik dengan wali kelas. Faktor pendukungnya adalah melalui keteladanan, nasihat, dukungan orangtua, kontrol dari kepala sekolah dan guru, serta kesadaran. Faktor penghambatnya adalah kesibukan orangtua, pengaruh dari teman sebaya, kurangnya kesadaran peserta didik, lingkungan, kemajuan teknologi, keterbatasan fasilitas sekolah, dan kurangnya tenaga pendidik di MTsN 7 Tanah Laut.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 22 Jan 2025 03:48 |
Last Modified: | 22 Jan 2025 03:48 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28276 |
Actions (login required)
View Item |