Safitri, Wanda (2024) Upaya Guru Dalam Meningkatkan Sikap Sopan Santun Peserta Didik di MAN 1 Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
KEASLIAN TULISAN Wanda.pdf Download (144kB) |
![]() |
Text
AWALAN.pdf Download (967kB) |
![]() |
Text
Abstrak.pdf Download (8kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (510kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (462kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (316kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (578kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (154kB) |
![]() |
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (278kB) |
![]() |
Text
KEASLIAN TULISAN Wanda.pdf Download (144kB) |
![]() |
Text
Lampiran.pdf Download (3MB) |
ABSTRAK
Sangat penting mulai saat ini untuk lebih mengedepankan pembentukan akhlak, bukan berarti mengesampingkan ilmu pengetahuan. Setidaknya harus seimbang antara pemberian materi pelajaran dengan pembinaan akhlak melalui upaya yang dilakukan oleh guru, terutama guru akidah akhlak. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan sopan santun peserta didik di MAN 1 Hulu Sungai Tengah dan faktor yang mempengaruhi peserta didik di MAN 1 Hulu Sungai Tengah masih kurang memiliki sopan santun. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research). Dengan pendekatan kualitatif dalam bentuk deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru akidah akhlak, peserta didik kelas X. XI, dan XII IPS, dan staf tata usaha MAN 1 Hulu Sungai Tengah. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah upaya guru dalam meningkatkan sikap sopan santun peserta didik di MAN 1 Hulu Sungai Tengah dan faktor yang mempengaruhi peserta didik di MAN 1 Hulu Sungai Tengah masih kurang memiliki sopan santun. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa upaya yang dilakukan oleh guru, terutama guru akidah akhlak dalam meningkatkan sopan santun peserta didik di MAN 1 Hulu Sungai Tengah adalah dengan mengajarkan sopan santun dengan memberikan teguran secara lisan (guru sebagai pembimbing) maupun diberi sanksi seperti pemberian point atau membaca istighfar (guru sebagai evaluator), memberi taladan dengan berusaha menjadi figur yang patut untuk dicontoh (guru sebagai model), dan melakukan kerjasama dengan orangtua (guru sebagai komunikator). Dan faktor yang mempengaruhi sopan santun peserta didik di MAN 1 Hulu Sungai Tengah ada dua, yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internalnya adalah dari diri sendiri, sedangkan faktor eksternalnya adalah dari keluarga, lingkungan sekolah, lingkungan masyarakat, pergaulan atau teman, dan media sosial.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 14 Feb 2025 08:18 |
Last Modified: | 14 Feb 2025 08:18 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28481 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |