EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Baca Al-Qur’an Bagi Orang Dewasa di Rumah Qur’an Aisyah As-Syifa dan Griya Qur’an Al-Fajar Banjarmasin

Ainin, Nadia (2025) Pembelajaran Baca Al-Qur’an Bagi Orang Dewasa di Rumah Qur’an Aisyah As-Syifa dan Griya Qur’an Al-Fajar Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
1. PERNYATAAN.pdf

Download (208kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (319kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (374kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (760kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (227kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (765kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (218kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (327kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Pembelajaran baca al-Qur'an bagi orang dewasa memiliki tantangan tersendiri, terutama terkait dengan kesibukan, gaya belajar, serta tingkat pemahaman yang beragam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran baca al-Qur'an di Rumah Qur'an dan Griya Qur'an bagi peserta didik dewasa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, di mana data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran dilakukan dengan menyusun visi, misi, kurikulum, serta strategi pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan orang dewasa. Ada yang tertulis ada juga tidak tertulis. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan Metode Griya al-Qur’an dengan pendekatan yang bervariasi, seperti talaqqi, tilawah, tahapan penyampaian pembelajaran di mulai dengan salam, berikan, ulangi, berikan, uji, hamdalah dan penggunaan media pembelajaran yang interaktif. Evaluasi dilakukan secara bertahap melalui tes bacaan, pemantauan perkembangan peserta, serta umpan balik dari pengajar. Meskipun banyak peserta didik mengalami kesulitan dalam melafalkan huruf dan memahami hukum tajwid, dukungan dari pengajar dan lingkungan belajar yang kondusif membantu meningkatkan kemampuan mereka secara signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan yang sistematis, metode yang sesuai, serta dukungan motivasional berperan penting dalam keberhasilan pembelajaran baca al-Qur’an bagi orang dewasa

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Mahyuddinnor, S.I.Pust
Date Deposited: 10 Mar 2025 01:50
Last Modified: 10 Mar 2025 02:02
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28522

Actions (login required)

View Item View Item