EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Ibadah Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SMP Negeri 14 Banjarmasin

Husna, Kania (2025) Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Ibadah Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SMP Negeri 14 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (101kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (153kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (266kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (349kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (216kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (665kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (126kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (209kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

SMP Negeri 14 Banjarmasin merupakan sekolah inklusi dengan jumlah anak berkebutuhan khusus terbanyak di kota Banjarmasin. Sekolah ini memiliki berbagai kegiatan rutin ibadah seperti Tadarus al-Qur’an, shalat berjamaah, dan pembacaan surah Yasin, yang mewajibkan partisipasi seluruh peserta didik, termasuk anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah pada anak berkebutuhan khusus di SMP Negeri 14 Banjarmasin dan faktor pendukung dan penghambat upaya guru upaya guru dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah pada anak berkebutuhan khusus di SMP Negeri 14 Banjarmasin. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research) dengan jenis penelitian kualitatif. Pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru pendidikan agama islam dan guru pendamping khusus di SMP Negeri 14 Banjarmasin. Sedangkan objek penelitian ini upaya guru dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah anak berkebutuhan khusus di SMP Negeri 14 Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah pada anak berkebutuhan khusus di SMP Negeri 14 Banjarmasin dilakukan oleh guru dengan pertama guru berupaya sebagai pembimbing, kedua guru berupaya sebagai teladan, ketiga guru berupaya sebagai motivator, keempat guru berupaya sebagai penasehat, kelima guru berupaya sebagai evaluator. Adapun faktor pendukung upaya guru dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah anak berkebutuhan khusus di SMP Negeri 14 Banjarmasin adalah dengan adanya sarana dan prasarana yang memadai, kerja sama antara guru dan orang tua dan guru memahami pola pikir anak berkebutuhan khusus. Kemudian faktor penghambat upaya guru dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah anak berkebutuhan khusus kondisi mental anak berkebutuhan khusus yang berubah-ubah

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Mahyuddinnor, S.I.Pust
Date Deposited: 10 Apr 2025 01:40
Last Modified: 10 Apr 2025 01:40
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28612

Actions (login required)

View Item View Item