Riginaputri, Erlesa (2025) An Analysis of FUVGIS as an EFL Teaching and Learning Media for Alpha Generation. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (127kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (879kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (162kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (216kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (258kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (174kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (264kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (105kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (170kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini menganalisis fun english vocabulary and grammar in song atau disingkat FUVGIS sebagai media pembelajaran untuk pembelajaran bahasa inggris anak-anak generasi alfa, lagu-lagu FUVGIS diambil dari kanal YouTube syarifah.irnina. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki keselarasan tema FUVGIS dengan minat dan konteks budaya Generasi Alfa dan untuk menganalisis kosakata dan struktur tata bahasa dalam lagu-lagu FUVGIS. Dua pertanyaan penelitian utama memandu studi ini: (1) Bagaimana tema dan topik lagu-lagu FUVGIS selaras dengan minat dan konteks budaya Generasi Alfa? (2) Jenis kosakata dan struktur tata bahasa apa saja yang biasa ditemukan dalam lagu-lagu FUVGIS? Penelitian ini menggunakan metode analisis konten untuk menganalisis data yang terdiri dari tema dan topik dan keselarannya dengan konteks budaya, jenis kosakata dan struktur tata bahasa dari lagu yang dipilih. Data dikumpulkan melalui transkripsi YouTube yang dianalisis secara teliti oleh peneliti guna menjamin ketepatan. Data yang diidentifikasi kemudian dikategorikan dan dianalisis mengenai fitur linguistik dan pedagogis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa FUVGIS secara konseptual dirancang untuk mendekati dunia anak-anak Generasi Alpha dengan menghadirkan konten yang interaktif, menyenangkan, serta relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka. Tema yang diangkat menyentuh aspek yang dekat dengan kehidupan digital dan sosial mereka, memperkuat keterlibatan serta pembelajaran kontekstual. Dari sisi linguistik, kosakata yang digunakan bersifat sederhana dan fungsional, mencerminkan lingkungan sekitar anak-anak seperti aktivitas pagi, sekolah, dan benda-benda umum. Struktur tata bahasanya pun disusun secara mendasar, didominasi oleh bentuk simple present dan present continuous tense, yang sesuai untuk memperkenalkan dan memperkuat pemahaman bahasa pada tingkat awal. Penelitian ini menunjukkan bahwa FUVGIS dapat menjadi sarana edukatif yang efektif untuk pembelajaran bahasa Inggris anak-anak Generasi Alpha, dengan konten yang interaktif, menyenangkan, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka. Implikasi penelitian ini adalah FUVGIS dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran bahasa Inggris yang menarik dan efektif untuk anak-anak
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Bahasa Inggris |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 24 Jun 2025 06:17 |
Last Modified: | 24 Jun 2025 06:17 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29081 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |