Latifah, Laura (2025) Pola Komunikasi Orang Tua Dengan Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Penanaman Nilai-Nilai Agama Di Kecamatan Haur Gading Kabupaten Hulu Sungai Utara Provinsi Kalimantan Selatan. Skripsi, Dakwah dan Ilmu Komunikasi.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (235kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (145kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (294kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (569kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (274kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (661kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (150kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (372kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola komunikasi orang tua dalam menanamkan nilai-nilai agama anak berkebutuhan khusus serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi selama proses komunikasi tersebut di Kecamatan Haur Gading. Komunikasi antara orang tua dan anak berkebutuhan khusus merupakan tantangan tersendiri karena perbedaan kemampuan komunikasi dan persepsi anak, sehingga dibutuhkan pendekatan yang tepat, sabar, dan konsisten. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan lima orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Analisis data mengacu pada model komunikasi Wilbur Schramm yang mencakup unsur sumber, pesan, encoding, decoding, saluran, umpan balik, gangguan, dan bidang pengalaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua menggunakan pola komunikasi demokratis dan menerapkan metode pembiasaan, keteladanan, serta visualisasi dalam menyampaikan nilai agama.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion |
Divisions: | Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi > Komunikasi dan Penyiaran Islam |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 09 Jul 2025 00:06 |
Last Modified: | 09 Jul 2025 00:06 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29295 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |