EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Video Pembelajaran Matematika untuk Anak Tunagrahita Kelas 12 SLB Negeri Kota Banjarbaru

Ony, Resi Juliantina (2025) Pengembangan Video Pembelajaran Matematika untuk Anak Tunagrahita Kelas 12 SLB Negeri Kota Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (173kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (839kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (239kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (428kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (400kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (451kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (872kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (284kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (259kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Rendahnya kemampuan siswa tunagrahita dalam memahami konsep matematika dasar, khususnya operasi penjumlahan, menjadi latar belakang dilakukannya penelitian ini. Materi penjumlahan yang bersifat abstrak sering menimbulkan kesulitan bagi siswa tunagrahita. Oleh karena itu, pengembangan media pembelajaran berupa video animasi bergerak dipandang penting untuk membantu siswa memahami materi dengan cara yang lebih konkret, menarik, dan mudah diingat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran matematika dan menguji kelayakannya dari segi kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model 4D yang terdiri dari tahap define, design, develop, dan disseminate. Penelitian dilaksanakan di SLB Negeri Kota Banjarbaru dengan subjek uji coba dua siswa kelas XII kelompok tunagrahita. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli, angket respons guru dan siswa, serta evaluasi hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video animasi yang dikembangkan dinyatakan sangat valid, penilaian ini diambil berdasarkan ahli materi dan ahli media dengan aspek isi, penyajian, dan tampilan visual. Video animasi ini juga dinilai sangat praktis, ditunjukkan melalui respon positif guru dan siswa yang menilai video animasi mudah digunakan, menarik, dan membantu dalam proses pembelajaran. Selain itu, video animasi ini juga terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi penjumlahan, yang tercermin dari pencapaian hasil belajar siswa yang sangat baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 24 Nov 2025 00:55
Last Modified: 24 Nov 2025 00:55
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30207

Actions (login required)

View Item View Item