Hadri, Akhmad (2025) Manajemen Pelatihan Berbasis Kebutuhan Tenaga Kependidikan di SMA Negeri 1 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (50kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK .pdf Download (11kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (911kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (669kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (469kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (683kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (12kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (429kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Latar belakang penelitian berangkat dari fenomena bahwa pelatihan khusus bagi tenaga kependidikan masih minim dilakukan di tingkat sekolah, dan sebagian besar bergantung pada program yang diselenggarakan oleh instansi eksternal seperti dinas pendidikan. Hal ini menimbulkan kesenjangan antara tuntutan kompetensi tenaga kependidikan dengan fasilitas pengembangan profesional yang tersedia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pelatihan berbasis kebutuhan tenaga kependidikan di SMA Negeri 1 Banjarmasin, yang meliputi identifikasi kebutuhan pelatihan, perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut pelatihan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kepala tata usaha, tenaga kependidikan, pustakawan, tim IT, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperkuat melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Identifikasi kebutuhan pelatihan belum dilakukan secara sistematis, sehingga kebutuhan tenaga kependidikan tidak terdokumentasi secara jelas; (2) Perencanaan pelatihan di sekolah masih terfokus pada guru, sedangkan tenaga kependidikan lebih mengandalkan rekomendasi pelatihan dari instansi eksternal; (3) Pelaksanaan pelatihan bagi tenaga kependidikan berjalan terbatas dan belum selaras dengan analisis kebutuhan; (4) Tindak lanjut pelatihan belum terstruktur dan belum diintegrasikan ke dalam evaluasi kinerja tenaga kependidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen pelatihan berbasis kebutuhan bagi tenaga kependidikan di SMA Negeri 1 Banjarmasin masih belum optimal. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penyusunan needs assessment yang sistematis, perencanaan program internal sekolah, serta evaluasi berkelanjutan untuk meningkatkan efektivitas pelatihan dan kualitas layanan administrasi pendidikan.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 29 Dec 2025 07:35 |
| Last Modified: | 29 Dec 2025 07:36 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30296 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




