Hasanah, Norsyifa (2025) Pengembangan Media Nearpod Berbasis PBL Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Materi Termodinamika. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
KEASLIAN TULISAN.pdf Download (58kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (935kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (138kB) |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (217kB) |
|
|
Text
BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (468kB) |
|
|
Text
BAB 3.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
BAB 4.pdf Download (346kB) |
|
|
Text
BAB 5.pdf Download (89kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (187kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (16MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan pembelajaran abad ke-21 yang menekankan pemanfaatan media pembelajaran digital interaktif untuk mendukung kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik, sementara pembelajaran fisika pada materi termodinamika masih didominasi media konvensional. Adapun tujuan penelitian ini secara khusus yaitu: (1) Mendeskripsikan validitas media Nearpod berbasis PBL pada materi termodinamika, (2) Mengetahui kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik setelah menggunakan media Nearpod berbasis PBL pada materi termodinamika, (3) Mendeskripsikan respon peserta didik terhadap media Nearpod berbasis PBL pada materi termodinamika. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) melalui model ADDIE yang mencakup tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas tiga validator ahli dan 30 peserta didik kelas XII Moving Fisika MAN 3 Banjar. Data dikumpulkan melalui angket validasi, tes KBTT, dan angket respon peserta didik, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Nearpod berbasis PBL memperoleh tingkat validitas sebesar 92% dengan kriteria sangat tinggi. Kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik setelah penggunaan media mencapai 80%, berada pada kriteria tinggi. Adapun respon peserta didik sebesar 71% tergolong positif. Berdasarkan hasil ini dapat diketahui bahwa media Nearpod berbasis PBL dinyatakan efektif digunakan dalam pembelajaran fisika materi termodinamika
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Fisika |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 02 Jan 2026 00:34 |
| Last Modified: | 02 Jan 2026 00:34 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30311 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




