EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Al-Qur’an dengan Metode (Iqra) pada Panti Asuhan Putri Asri di Tatah Pemangkih Laut Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar

Sari, Normala (2025) Pembelajaran Al-Qur’an dengan Metode (Iqra) pada Panti Asuhan Putri Asri di Tatah Pemangkih Laut Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
AWAL.pdf

Download (753kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (136kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (301kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (388kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (181kB)
[img] Text
BAB IV..pdf

Download (374kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (63kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (165kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)
[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (102kB)

ABSTRAK

Dalam konteks pendidikan pembelajaran Al-Qur’an, setiap muslim memiliki kewajiban untuk senantiasa memperbaiki dan menyempurnakan bacaannya. Hal ini penting agar bacaan Al-Qur’an sesuai dengan kaidah tajwid dan dapat diamalkan dengan benar dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu upaya yang dilakukan oleh pengasuh Panti Asuhan Putri Asri mengingat sebagian besar anak anak panti yang masih mengalami kesulitan dan belum mampu membaca Al Qur’an dengan baik dan benar beliau menerapkan program pembelajaran Al Qur’an dengan menggunakan metode Iqra bagi anak-anak panti untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an mereka, agar mereka bisa membaca Al-Qur’an sesuai dengan kaidah-kaidah tajwid. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran Al Qur’an dengan metode iqra, serta untuk mendeskripsikan faktor pendukung dalam efektivitas pembelajaran Al-Qur’an dengan metode iqra pada Panti Asuhan Putri Asri di tatah pemangkih laut kecamatan kertak hanyar kabupaten banjar. Dan pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, adapun informan dalam penelitian ini meliputi pengasuh panti asuhan putri asri serta ustadzah dan anak-anak panti asuhan putri asri yang diikutkan dalam program metode iqra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Al-Qur’an dengan metode Iqra di Panti Asuhan Putri Asri dilaksanakan setiap malam selasa, rabu dan kamis setelah selesai sholat isya. Dan adapun pada sistem pembelajarannya menggunakan sistem cara belajar individu dan kelompok dalam penerapannya. Adapun faktor pendukung yang berperan penting dalam pelaksanaannya meliputi kesediaan anak panti yang memiliki minat dan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik untuk menjadi seorang pengajar/ustadzah untuk adik-adik panti dalam program metode iqra dan dukungan penuh dari pengasuh yang memberikan legitimasi serta arahan, alokasi waktu yang teratur, dan sarana prasarana yang memadai.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 08 Jan 2026 00:54
Last Modified: 08 Jan 2026 01:08
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30335

Actions (login required)

View Item View Item