Ruzaini, Achmad (2026) Eksplorasi Konsep Matematika pada Klenteng Soetji Nurani Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (116kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (916kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (108kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (242kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (350kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (233kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (101kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (144kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (6MB) |
ABSTRAK
Klenteng Soetji Nurani yang berada di Kota Banjarmasin adalah salah satu tempat ibadah bagi umat Tri Dharma yang memiliki makna penting dari sejarah, spiritualitas, serta budaya bagi masyarakat Tionghoa. Bangunan ini mengintegrasikan gaya arsitektur tradisional Tionghoa dengan simbol-simbol filosofis yang sangat bermakna. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji berbagai konsep matematika, terutama yang berkaitan dengan geometri dan simetri, yang terdapat pada struktur bangunan klenteng melalui pendekatan etnomatematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi yang dilakukan langsung di lokasi Klenteng Soetji Nurani. Informan dalam penelitian mencakup pengurus klenteng dan para pengunjung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi lapangan, wawancara mendalam, serta dokumentasi visual. Data dianalisis secara deskriptif melalui pendekatan interaktif dan divalidasi menggunakan teknik triangulasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa bangunan Klenteng Soetji Nurani menyimpan berbagai konsep matematika yang tercermin pada bentuk atap bertingkat (seperti prisma) ornamen naga dan kilin yang mengandung prinsip simetri, pola mozaik pada lantai berbentuk lingkaran dan persegi, serta penataan altar yang merepresentasikan konsep keteraturan dan kesebangunan. Selain itu, unsur simbolik dan filosofis yang terdapat dalam berbagai bentuk tersebut memperkaya nilai budaya dan spiritual dari klenteng. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan serta pengalaman dalam mengembangkan pembelajaran matematika berbasis kearifan lokal dan memperkuat keterkaitan antara ilmu pengetahuan, budaya, dan spiritualitas dalam kerangka multikultural.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 13 Jan 2026 06:14 |
| Last Modified: | 13 Jan 2026 06:14 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30382 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




