EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Eksplorasi Etnomatematika pada Gumbaan Sebagai Media Pembelajaran Matematika

Maulana, Maulana (2026) Eksplorasi Etnomatematika pada Gumbaan Sebagai Media Pembelajaran Matematika. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (731kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (3MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (73kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (264kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (279kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (228kB)
[img] Text
BAB IV_.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (136kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (191kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (16MB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya kurikulum yang relevan dengan budaya lokal untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap matematika. Etnomatematika dipandang sebagai jembatan yang menghubungkan konsep-konsep matematika dengan kehidupan dan budaya masyarakat, sehingga pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep-konsep matematika yang terdapat pada Gumbaan sebagai bentuk penerapan etnomatematika dalam pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung terhadap bentuk fisik dan mekanisme kerja Gumbaan, wawancara dengan pengrajin, petani, dan tokoh masyarakat di Desa Jelapat 1, Kecamatan Tamban, Kabupaten Barito Kuala, serta dokumentasi pendukung. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gumbaan mengandung berbagai konsep matematika. seperti geometri (garis, sudut, persegi, persegi panjang, segitiga, silinder, balok, trapesium, prisma trapesium, lingkaran dan transformasi geometri), aritmatika (pengukuran, konversi satuan, dan proporsi), mekanika (gaya, kecepatan, dan momen), serta statistika (perhitungan efisiensi pembersihan) yang dapat di terapkan dalam pembelajaran matematika sesuai dengan capaian pembelajaran fase B, C, D, dan F kurikulum merdeka. Temuan ini membuktikan bahwa alat tradisional suku Banjar tersebut merupakan wujud nyata penerapan matematika dalam konteks budaya. Dengan demikian, Gumbaan dapat dijadikan media pembelajaran berbasis budaya lokal yang memperkuat pemahaman siswa terhadap konsep matematika abstrak melalui benda nyata di lingkungan mereka.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: FAHMI FAHMI FAHMI
Date Deposited: 14 Jan 2026 00:37
Last Modified: 14 Jan 2026 00:37
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30399

Actions (login required)

View Item View Item