EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Media Vidio Animasi Pada Materi Peran dan Tugasku di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV di SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin

Ziaojia, Ghea (2026) Pengaruh Media Vidio Animasi Pada Materi Peran dan Tugasku di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV di SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf
Download (182kB)
[img] Text
COVER FIKS GHEA ZIAOJIA.pdf
Download (810kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (137kB)
[img] Text
BAB 1 GHEA.pdf
Download (368kB)
[img] Text
BAB 2 GHEA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (365kB)
[img] Text
BAB 3 GHEA.pdf
Download (400kB)
[img] Text
BAB 4 GHEA.pdf
Download (536kB)
[img] Text
BAB 5 GHEA.pdf
Download (271kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA GHEA.pdf
Download (262kB)
[img] Text
LAMPIRAN GHEA.pdf
Download (6MB)

ABSTRAK

Pembelajaran IPAS di sekolah dasar masih menghadapi kendala, terutama rendahnya hasil belajar siswa akibat penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi. Berdasarkan observasi di SDN Kebun Bunga 6 SDN Kebun Bunga 6, pembelajaran IPAS pada materi peran dan tugasku di lingkungan sekolah dan masyarakat masih didominasi metode ceramah dan penggunaan buku teks, sehingga siswa kurang aktif, mudah bosan, dan kesulitan memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan media video animasi serta mengetahui pengaruh media video animasi terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen dan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin yang berjumlah 28 siswa, dengan sampel kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes (pretest dan posttest), serta dokumentasi. Analisis data menggunakan uji statistik berupa uji-t setelah melalui uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sebelum menggunakan media video animasi tergolong masih rendah. Setelah diterapkan media video animasi, hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan media poster. Dengan demikian, terdapat pengaruh penggunaan media video animasi pada materi peran dan tugasku di lingkungan sekolah dan masyarakat terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV di SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 10 Jul 2026 08:07
Last Modified: 10 Jul 2026 08:07
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31534

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR