Putri, Vera Anandya (2026) Implementasi Program Kokurikuler PAI dan Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Siswa di MAN IC Tanah Laut dan SMA Ukhuwah Provinsi Kalimantan Selatan. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (564kB)
	Text AWALL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (453kB)
	Text BAB I.pdf Download (612kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (370kB)
	Text BAB III.pdf Download (481kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (408kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (356kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Program kokurikuler Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan dalam memperkuat pembelajaran intrakurikuler serta mengembangkan kompetensi peserta didik pada aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan keagamaan. Perbedaan implementasi program kokurikuler PAI di setiap sekolah sesuai dengan karakteristik dan budaya sekolah berpotensi menimbulkan implikasi yang berbeda terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menganalisis implementasi program kokurikuler PAI dan implikasinya terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program kokurikuler PAI dan implikasinya terhadap hasil belajar siswa di MAN Insan Cendekia Tanah Laut dan SMA Ukhuwah Provinsi Kalimantan Selatan. Fokus penelitian meliputi bentuk program kokurikuler PAI, implementasi, serta implikasinya terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Mixed Methods dengan desain Sequential Exploratory. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan data kuantitatif diperoleh melalui angket dan data hasil belajar siswa. Analisis data kualitatif menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman, sedangkan data kuantitatif melalui uji Spearman rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program kokurikuler PAI di MAN Insan Cendekia Tanah Laut dan SMA Ukhuwah Provinsi Kalimantan Selatan dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang disesuaikan dengan karakteristik masing masing sekolah. Program tersebut berimplikasi terhadap penguatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan keagamaan peserta didik. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa di MAN Insan Cendekia Tanah Laut terdapat hubungan positif dan signifikan antara implementasi program kokurikuler PAI dengan hasil belajar siswa (ρ = 0,499; p = 0,005), sedangkan di SMA Ukhuwah hubungan yang diperoleh bersifat positif tetapi tidak signifikan secara statistik (ρ = 0,348; p = 0,059)

Actions (login required)

View Item