Kurniawan, Fajar (2026) Persepsi Penggunaan Artificial Intelligence (AI) pada Kinerja Akademik Mahasiswa Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (176kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (279kB)
	Text BAB I.pdf Download (485kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (641kB)
	Text BAB III.pdf Download (374kB)
	Text BAB IV.pdf Download (832kB)
	Text BAB V.pdf Download (308kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (337kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (7MB)

ABSTRAK

Pesatnya penggunaan Generative AI di pascasarjana PAI memicu efisiensi riset sekaligus ancaman AI hallucination dan penurunan otentisitas ilmiah. Model Technology Acceptance Model (TAM) klasik dinilai terlalu teknokratis karena mengabaikan sisi etis keagamaan. Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan menganalisis persepsi dan pola pemanfaatan AI oleh mahasiswa S-2 PAI UIN Antasari Banjarmasin dalam menunjang kinerja akademik. Data dikumpulkan melalui angket, wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap 14 mahasiswa (7 Laki laki, 7 Perempuan; Semester II & IV) yang dipilih secara purposive sampling, lalu dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña serta triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, seluruh informan (100%) mempersepsikan AI sangat bermanfaat (Perceived Usefulness) dan mudah (Perceived Ease of Use) untuk memangkas beban kognitif riset. Namun, persepsi ini disaring oleh kesadaran atas AI hallucination, sehingga mahasiswa menerapkan pilar Tabayyun (uji silang ke sumber primer mu’tabar) dan Amanah (kejujuran ilmiah). Hal ini mereorganisasi kinerja akademik dari sekadar ukuran kuantitatif menjadi mutu substantif-kualitatif. Kedua, pola pemanfaatan AI berlangsung terstruktur (Human-AI Collaboration) dalam tiga tahap: pra-penulisan (brainstorming ide/research gap), penulisan (paraphrasing/struktur bahasa), dan pasca-penulisan (verifikasi mandiri/penyuntingan kritis). Penelitian ini melahirkan novelty teoretis berupa model Extended TAM Berbasis Islamic Academic Integrity dan Human-AI Collaboration Framework untuk riset keagamaan. Implikasi kebijakannya menyarankan PTKIN merumuskan Institutional AI Governance (panduan AI disclosure dan pelatihan prompt engineering)

Actions (login required)

View Item