Silviana, Silviana (2026) Kontribusi Nomophobia terhadap Kesulitan Regulasi Emosi pada Mahasiswa UIN Antasari Banjarmasin. Skripsi, Ushuluddin dan Humaniora.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (80kB)
	Text AWAL.pdf Download (772kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (254kB)
	Text BAB I.pdf Download (337kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (502kB)
	Text BAB III.pdf Download (481kB)
	Text BAB IV.pdf Download (748kB)
	Text BAB V.pdf Download (273kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (291kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Perkembangan teknologi digital telah menjadikan smartphone sebagai bagian penting dalam kehidupan mahasiswa, baik untuk menunjang aktivitas akademik maupun komunikasi sehari-hari. Namun, penggunaan smartphone yang berlebihan dapat menimbulkan nomophobia, yaitu perasaan takut, cemas, atau tidak nyaman ketika tidak dapat mengakses smartphone. Kondisi ini berpotensi memengaruhi kemampuan mahasiswa dalam mengelola emosi, sehingga meningkatkan kesulitan regulasi emosi. Mahasiswa yang mengalami nomophobia cenderung lebih mudah merasa cemas, khawatir, dan kesulitan mengendalikan respons emosional ketika terpisah dari perangkatnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi nomophobia terhadap kesulitan regulasi emosi pada mahasiswa UIN Antasari Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain regresi linier sederhana. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan jenis proportionate stratified random sampling yang melibatkan 368 mahasiswa aktif UIN Antasari Banjarmasin yang menggunakan smartphone lebih dari 4 jam per hari. Instrumen penelitian terdiri dari skala Nomophobia Questionnaire (NMP Q) yang dikembangkan oleh Yildirim dan Correia serta skala Difficulties in Emotion Regulation Scale Short Form (DERS-SF) yang dikembangkan oleh Gratz dan Roemer. Analisis data dilakukan menggunakan IBM SPSS Statistics 25 melalui uji korelasi Spearman Rho dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat nomophobia dan kesulitan regulasi emosi mahasiswa mayoritas berada pada kategori sedang. Analisis korelasi Spearman Rho menunjukkan adanya hubungan positif antara nomophobia dan kesulitan regulasi emosi (r = 0,251; p = 0,000 < 0,05). Selanjutnya, hasil uji regresi linier sederhana menunjukkan bahwa nomophobia memberikan kontribusi sebesar 5,9% terhadap kesulitan regulasi emosi (R² = 0,059), sedangkan 94,1% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Temuan ini menegaskan bahwa semakin tinggi tingkat nomophobia mahasiswa, semakin tinggi pula kecenderungan mereka mengalami kesulitan dalam meregulasi emosi, meskipun kontribusi yang diberikan tergolong rendah

Actions (login required)

View Item