EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

. ترقية مهارة الكلام باستخدام الوسيلة الإيمائية لطلبة الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية(MAN) 3 ببنجرماسين

Sari, Ayu (2012) . ترقية مهارة الكلام باستخدام الوسيلة الإيمائية لطلبة الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية(MAN) 3 ببنجرماسين. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (627kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (639kB) | Preview

ABSTRAK

أيو صريا. 2012. ترقية مهارة الكلام باستخدام الوسيلة الإيمائية لطلبة الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية(MAN) 3 ببنجرماسين. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية. كلية التربية. المرشد الأول حاميدي إلهامي، الماجستير الدين. والمرشدة الثانية الحاجة ميلة حسنة، الماجستير الدين. كلمة الرئيسية: مهارة الكلام، الوسيلة الإيمائية، اللغة العربية المشكلة فى هذا البحث هي كيف استخدام الوسيلة الإيمائية لترقية مهارة الكلام لطلبة الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 ببنجرماسين؟ و هل استخدام الوسيلة الإيمائية تستطيع ترقية مهارة الكلام لطلبة الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 ببنجرماسين؟ أما الأهدف فى هذا البحث هي معرفة استخدام الوسيلة الإيمائية لترقية مهارة الكلام لطلبة الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 ببنجرماسين. ومعرفة ترقية مهارة الكلام باستخدام الوسيلة لطلبة الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 ببنجرماسين. هذا البحث هو البحث الإجرائي بخلال المدخل الكيفي. الذات فى هذا البحث هو كل الطلبة في الصف العاشر فى المدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية ببنجرماسين في السنة الدراسة 2011- 2012، وعددهم 38 نفرا، يتكون من 27 طالبة و 11 طالبا. و أمّا موضوع هذا البحث هو استخدام وسيلة الإيمائية. ينفّذ هذا البحث دورين و لكل دور لقاءان ، وكل دور ينفذ باتباع الخطوات (Planning) والتنفيذ(Acting) ، والملاحظة(Observing) ، والتأمل(Reflecting). أما أساليب جمع البيانات فى هذا البحث هي الملاحظة و الاختبار الشفهى. وقد دلت نتائج هذا البحث على أن استخدم وسيلة الإيمائية يرقي مهارة الطلبة في تعليم الكلام، تبينت هذه الترقية بملاحظة معدل مأخوذ من نتائج الإختبارين، يعني المعدل من الدور الأول 66,66(اللقاء الأول) و68,57(اللقاء الثانى) ومعدل كله من الدور الأول 67,61 ثمّ ترقي فى الدور الثانى 73,33 (اللقاء الأول) و 82,36 (اللقاء الثاني) ومعدل كله من الدور الثاني 77,84 اذن معدل كله 72,72.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 22 Feb 2016 04:53
Last Modified: 13 Aug 2018 06:55
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3854

Actions (login required)

View Item View Item