EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bilangan Bulat dengan Menggunakan Media Kartu Posinega dan Garis Bilangan di Kelas VII MTs. Izharussalam Baruh Jaya Kecamatan Daha Selatan Kabupaten Hulu Sungai Selatan Tahun Pelajaran 2015/2016

H. Nurani, Maslinawati (2016) Perbandingan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bilangan Bulat dengan Menggunakan Media Kartu Posinega dan Garis Bilangan di Kelas VII MTs. Izharussalam Baruh Jaya Kecamatan Daha Selatan Kabupaten Hulu Sungai Selatan Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
PERNYATAAN.pdf

Download (221kB) | Preview
[img]
Preview
Text
AWAL.pdf

Download (731kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (86kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (398kB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (626kB)
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (460kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (558kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (258kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB) | Preview

ABSTRAK

Maslinawati: 2015. Perbandingan Hasil Belajar Siswa pada Materi Bilangan Bulat dengan menggunakan media kartu Posinega dan Garis Bilangan di Kelas VII MTs. Izharussalam Baruh Jaya Kecamatan Daha Selatan Kabupaten Hulu Sungai Selatan Tahun pelajaran 2015/2016. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Lathifaturrahmah, M.Si. Kata kunci : Kartu Posinega, Garis bilangan dan Bilangan Bulat. Keberhasilan pembelajaran ditentukan antara lain oleh kemampuan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Salah satu faktor yang mempengaruhi kegiatan pembelajaran adalah media pembelajaran. Media pembelajaran dimaksudkan sebagai pola interaksi siswa dengan guru di kelas yang diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar. Diantara banyak media yang digunakan dalam pembelajaran matematika, terdapat dua media yang digunakan dalam pembelajaran bilangan bulat yaitu Kartu Posinega dan Garis Bilangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan media Kartu Posinega dan Garis Bilangan serta perbedaan hasil belajar kedua media tersebut. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Izharussalam Baruh Jaya Kecamatan Daha Selatan Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan sampel acak,pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Sampel penelitian ini adalah kelas VII A sebagai kelas eksperimen 1 yaitu menggunakan Media Kartu Posinega dan kelas VII B sebagai kelas eksperimen 2 yaitu menggunakan garis bilangan.Materi yang diajarkan adalah penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media kartu Posinega termasuk dalam kategori baik sekali dan hasil belajar dengan menggunakan Garis Bilangan termasuk dalam kategori baik. Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan media kartu Posinega dan garis bilangan.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: S.Pd Maslinawati H. Nurani
Date Deposited: 09 Feb 2016 01:40
Last Modified: 09 Feb 2016 01:40
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4015

Actions (login required)

View Item View Item