EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VI Menggunakan Media Surat Kabar di MIN Mandala Murung Mesjid Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan

Norlia, Norlia (2017) Pengaruh Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VI Menggunakan Media Surat Kabar di MIN Mandala Murung Mesjid Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (263kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (342kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (154kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (362kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (402kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (362kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (485kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (281kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (145kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (164kB)

ABSTRAK

Norlia. 2017. Pengaruh Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VI Menggunakan Media Surat Kabar di MIN Mandala Murung Mesjid Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Pembimbing: Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari SD/MI/SDLB sampai SMP/MTs/SMPLB. IPS mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial. Tidaklah mudah bagi seorang siswa untuk langsung dapat memahami materi pelajaran yang sangat mengglobal jika guru yang bersangkutan hanya bertumpu pada satu media dan sumber belajar, oleh sebab itu diperlukan media yang bervariasi yang sesuai dengan materi dan strategi yang sesuai dengan karakteristik siswa. Selain media video, media surat kabar juga merupakan salah satu media yang cocok digunakan pada pembelajaran IPS materi “Mengenal Peristiwa Alam”, karena surat kabar selalu memuat peristiwa-peristiwa yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga misalnya peristiwa bencana alam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perbandingan prestasi belajar IPS siswa kelas VI menggunakan media surat kabar dengan menggunakan media video di MIN Mandala Murung Mesjid Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VI A dan VI B MIN Mandala Murung Mesjid. Materi yang diajarkan adalah “Mengenal Peristiwa Alam”. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai pre-test dan nilai post-test sebagai data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media surat kabar dalam pembelajaran IPS memiliki pengaruh terhadap peningkatan pemahaman siswa. Hal tersebut berdasarkan analisis hasil belajar yang meningkat dari nilai rata-rata pre-test 47.09 dan nilai rata-rata post-test menjadi 76.77 dengan selisih nilai rata-rata sebesar 29.68. Selain itu, pada saat pembelajaran berlangsung siswa sangat bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini menandakan bahwa media surat kabar dapat digunakan guru sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan semangat dan pemahaman siswa terhadap materi. Disarankan agar media-media sederhana yang banyak ditemui di lingkungan sekolah seperti surat kabar atau majalah tetap digunakan sebagai media dengan penerapan metode dan strategi yang disesuaikan dengan materi, agar proses belajar mengajar tidak terkesan monoton.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 5 not found.
Date Deposited: 04 Aug 2017 07:39
Last Modified: 04 Aug 2017 07:39
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8263

Actions (login required)

View Item View Item