EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbedaan Hasil Belajar antara Penggunaan Model Word Square dengan Model Crossword Puzzle pada Pembelajaran IPS di MIN Muara Banta Kabupaten Hulu Sungai Selatan

Azmi, Nor (2017) Perbedaan Hasil Belajar antara Penggunaan Model Word Square dengan Model Crossword Puzzle pada Pembelajaran IPS di MIN Muara Banta Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (246kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (375kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (248kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (231kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (337kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (407kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (88kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (222kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Nor Azmi. 2017, Perbedaan Hasil Belajar antara Penggunaan Model Word square dengan Model Crossword Puzzle pada Pembelajaran IPS di MIN Muara Banta Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing I Tamjidnor, S. Ag., M. Pd. I dan Pembimbing II Drs. Muhammad Yuseran, M.Pd Kata Kunci: Hasil Belajar, Wors square dan Crossword puzzle, IPS Penggunaan media yang sesuai dengan pola pikir anak sangat diperlukan guna meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi yang diajarkan. Model word square dan crossword puzzle merupakan salah satu model yang cocok digunakan dalam pembelajaran IPS, karena media ini merupakan media nyata, menarik, dan sesuai dengan pola pikir anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa menggunakan model word square dan model crossword puzzle pada pembelajaran IPS, untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa menggunakan model crossword puzzle pada pembelajaran IPS, dan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS menggunakan model word square dan menggunakan model crossword puzzle. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas III MIN Muara Banta. Kelas III A sebagai kelompok eksperimen I dengan penggunaan Model word square dalam pembelajaran dan kelas III B sebagai kelompok eksperimen II dengan model crossword puzzle. Materi yang diajarkan adalah pekerjaan di masyarakat. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai pretest dan nilai posttest sebagai data penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan proses pembelajaran dan hasil belajar menggunakan model word square dan menggunakan model crossword puzzle. Hasil belajar kelompok eksperimen I dan kelompok eksperimen II, hasil belajar kelompok eksperimen nilai rata-rata 81,9, sedangkan kelompok kontrol rata-rata nilai 79,9.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 14 Aug 2017 23:58
Last Modified: 14 Aug 2017 23:58
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8407

Actions (login required)

View Item View Item