EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penggunaan Media Audio (Lagu Anak-Anak) pada Pembelajaran Bahasa Inggris kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Khadijah Banjarmasin

Hardita, Siti (2017) Penggunaan Media Audio (Lagu Anak-Anak) pada Pembelajaran Bahasa Inggris kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Khadijah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (324kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (642kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (26kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (206kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (300kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (128kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (267kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (13kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (112kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Siti Hardita, 2017. Penggunaan Media Audio (Lagu Anak-Anak) pada Pembelajaran Bahasa Inggris kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Khadijah Banjarmasin, Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Syarifah Salmah, M.Pd.I dan Drs. Muhammad Yuseran, M.Pd. Kata kunci: Penggunan Media Audio (Lagu Anak-Anak), Mata Pelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media audio (lagu anak-anak) pada pembelajaran bahasa Inggris kelas IV di MI Khadijah Banjarmasin. Permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan media audio (lagu anak-anak) pada pembelajaran bahasa Inggris dan faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan media audio (lagu anak-anak) pada pembelajaran bahasa Inggris kelas IV di MI Khadijah Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Subjeknya adalah guru dan siswa dan objeknya adalah penggunaan media audio (lagu anak-anak) pada pembelajaran bahasa Inggris. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, maka dilakukan pengolahan data dengan menggunakan teknik koleksi data, editing, dan klasifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media audio (lagu anak-anak) dalam pembelajaran bahasa Inggris kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Khadijah terbagi dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Dalam perencanaan RPP yang dibuat sesuai dengan pelaksanaan di lapangan. Pelaksanaan pembelajaran berjalan dengan baik, yakni materi relevan dengan media audio (lagu anak-anak). Sedangkan evaluasi guru memilih instrumen yang sesuai dengan taraf berpikir siswa. Faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan media audio (lagu anak-anak) yaitu siswa sangat aktif dan senang terhadap media audio (lagu anak-anak). Pengalaman belajar guru yang cukup lama dan guru sudah terampil dalam penggunaan media. Fasilitas yang tersedia di madrasah cukup memadai meskipun dalam tahap minimal. Lingkungan sekolah yang tenang, latar belakang keluarga siswa yang sadar akan pendidikan dan lingkungan sekitar juga sangat mendukung proses pembelajaran menggunakan media audio (lagu anak-anak).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 28 Aug 2017 02:45
Last Modified: 28 Aug 2017 02:45
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8644

Actions (login required)

View Item View Item