EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Berbantuan Media Konkrit Pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Di Kelas V MI Al-Irsyad Palimbangan Kabupaten Hulu Sungai Utara

Muntazah, Helwi (2017) Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Berbantuan Media Konkrit Pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Di Kelas V MI Al-Irsyad Palimbangan Kabupaten Hulu Sungai Utara. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (437kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (315kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (161kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (388kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (455kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (836kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (173kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (166kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (8MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan model pembelajaran Number Head Together (NHT) yang dibantu dengan alat peraga media konkrit untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V di sekolah Madrasah Ibtidaiyah Al-Irsyad Palimbangan dan untuk mengetahui apakah ada signifikansi perbedaan sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Number Head Together dibantu alat peraga media konkrit. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, metode yang digunakan adalan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas V MI Al-Irsyad Palimbangan. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik sampling nonprobability sampling dengan teknik sampling jenuh, yakni seluruh siswa kelas V MI Al-Irsyad Palimbangan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara dan studi dokumenter. Dan teknik analisis data dengan menggunakan statistika deskriptif. Hasil penelitian dapat peneliti simpulkan bahwa hasil belajar siswa pada nilai akhir siswa di kelas V MI Al-Irsyad Palimbangan dengan menggunakan model pembelajaran Number Head Together dibantu alat peraga media konkrit pada pembelajaran matematika materi bangun ruang berada pada kualifikasi amat baik dan baik. Berdasarkan hasil uji beda dengan menggunakan uji t terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika bangun ruang siswa sebelum dan setelah menggunakan model pembelajaran NHT yang dibantu dengan menggunakan alat peraga media konkrit. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Number Head Together efektif.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 22 Dec 2017 02:45
Last Modified: 22 Dec 2017 02:45
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9039

Actions (login required)

View Item View Item