EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achivement Division (STAD) Berbantuan Software Matlab dilihat dari Hasil Belajar pada Materi Grafik Fungsi Eksponensial di Kelas X SMAN 1 Kandangan Tahun Pelajaran 2017/2018

Mursinah, Mursinah (2018) Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achivement Division (STAD) Berbantuan Software Matlab dilihat dari Hasil Belajar pada Materi Grafik Fungsi Eksponensial di Kelas X SMAN 1 Kandangan Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (227kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (476kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (318kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (482kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (542kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (646kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (153kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (270kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa setelah diterapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan software matlab dan pembelajaran kooperatif tipe STAD, mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa setelah diterapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan software matlab dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD, untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan software matlab pada materi grafik fungsi eksponensial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen desain Quasi Eksperimental Design jenis penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian adalah kelas X IPA 1 dan X IPA 2 SMAN 1 Kandangan sebanyak 52 orang yang terbagi ke 2 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik Non-equivalent Control Group Design. Kemudian dipilih kelas X IPA 1 sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD dan kelas X IPA 2 sebagai kelas eksperimen yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan software matlab. Hasil peneitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa setelah diterapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan software matlab berada pada kualifikasi baik dan setelah diterapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD eksponensial berada pada kualifikasi cukup. Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa setelah diterapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan software matlab dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi grafik fungsi eksponensial. Respon siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan software matlab memenuhi kategori baik. Dari sini nampaklah siswa menyenangi pembelajaran berbantuan software matlab.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Skripsi Mursinah Mursinah
Date Deposited: 13 Feb 2018 07:36
Last Modified: 13 Feb 2018 07:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9357

Actions (login required)

View Item View Item