EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Learning Together (LT) Dan Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Pada Materi Matriks Siswa Kelas XI IPS MA Siti Mariam Banjarmasin

Putri, Ade Maulina (2018) Perbandingan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Learning Together (LT) Dan Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Pada Materi Matriks Siswa Kelas XI IPS MA Siti Mariam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (424kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (679kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (362kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (484kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (649kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (571kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (86kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (142kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil pembelajaran Learning Together (LT) dengan Two Stay Two Stray (TSTS) pada materi Matriks siswa kelas XI IPS MA Siti Mariam Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yaitu True Eksperimental design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 yang berjumlah 25 siswa dan kelas XI IPS 2 yang berjumlah 24 siswa. Objek Penelitian ini adalah perbandingan hasil belajar matematika menggunakan model pembelajaran Learning Together (LT) dengan Two Stay Two Stray (TSTS) pada materi Matriks. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1. Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Learning Together (LT) dilihat dari nilai rata-rata pada tes akhir adalah 67,4. Nilai tersebut berada pada kualifikasi baik. 2. Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tpe Two Stay Two Stray (TSTS) dilihat dari nilai rata-rata kelas pada tes akhir adalah 77,83. Nilai tersebut berada di kualifikasi baik. 3. Ada Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar yang diajarkan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe LT dengan tipe TSTS pada materi matriks dengan selisih nilai rata-rata di kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II adalah 10,43.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Depositing User: Ade Maulina Putri
Date Deposited: 15 Mar 2018 04:34
Last Modified: 15 Mar 2018 04:34
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9572

Actions (login required)

View Item View Item