EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Administrasi Pembelajaran di SD Plus Citra Madinatul Ilmi Banjarbaru

Sari, Gusti Nanda Permata (2021) Pelaksanaan Administrasi Pembelajaran di SD Plus Citra Madinatul Ilmi Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (146kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (6kB)
[img] Text
awal (6).pdf

Download (22kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (178kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (93kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (114kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (334kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (89kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (216kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Pelaksanaan administrasi pembelajaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi di SD Plus Citra Madinatul Ilmi Banjarbaru. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan lokus yang sudah ditetapkan. Maksudnya adalah peneliti langsung sebagai subjek yang mengambil data dari objek penelitian yaitu SD Plus Citra Madinatul Ilmi Banjarbaru. Data diambil menggunakan 3 cara yaitu dokumentasi, wawancara dan observasi (pengamatan). Penelitian ini dilakukan SD Plus Citra Madinatul ilmi dengan responden (informan) adalah wali kelas I-a dan wali Kelas VI-b. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wali kelas I-a dan VI-b telah memiliki administrasi pembelajaran yang sesuai harapan sekolah yakni telah memenuhi empat tahapan yang harus diadministrasikan dengan baik sesuai tingkatan kelas, seperti: penyusunan program pembelajaran, kelas I-a dan kelas VI-b telah melakukan menyusuan program pembelajaran dalam bentuk menyiapkan perangkat pembelajaran, seperti RPP, silabus, Batasan materi dan KKM untuk kelas I-a dan ditambah dengan kisi-kisi soal untuk kelas VI-b. Pada tahapan pelaksanaan program pembelajaran kelas I-a melengkapinya dengan RPP, absensi, media pembelajaran, soal-soal tagihan dan daftar nilai. Untuk kelas VI-b ditambah dengan daftar pengembangan diri dan jurnal pembelajaran. Pada tahapan pelaksanaan evaluasi program pembelajaran, kelas I-a mengadministrasikannya dengan absensi dan lembar nilai perkembangan peserta didik. Sementara kelas VI-b, dilenghkapi dengan absensi, lembar soal harian, formatif dan sumatif, lembar tagihan UN dan kelengkapannya, lembar penilaian kemajuan belajar, dan lembar penilaian sikap kepribadian. Pada tahapan penyusunan dan perencanaan program perbaikan kelas I-a dilengkapi dengan buku PR, buku komunikasi dengan orang tua, absensi dan lembar penilaian kemajuan peserta didik. Untuk kelas VI-b dilengkapi dengan rekap penilaian, buku catatan PR yang diberikan, dan buku komunikasi dengan orang tua peserta didik.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LA History of education
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 18 Aug 2021 07:22
Last Modified: 24 Aug 2021 00:39
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/17081

Actions (login required)

View Item View Item