EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL RESOURCE BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS XII AGAMA 1 PADA MATERI UKURAN PEMUSATAN DATA BERKELOMPOK DI MAN 1 BANJARMASIN TAHUN AJARAN 2021/2022

Hamidah, Rezki (2022) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL RESOURCE BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS XII AGAMA 1 PADA MATERI UKURAN PEMUSATAN DATA BERKELOMPOK DI MAN 1 BANJARMASIN TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf

Download (218kB)
[img] Text
Awal.pdf

Download (704kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (148kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (469kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (447kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (570kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (403kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (127kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (248kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan model resource based learning pada materi ukuran pemusatan data berkelompok siswa di kelas XII Agama 1, (2) Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model resource based learning pada materi ukuran pemusatan data berkelompok siswa di kelas XII Agama 1 dan (3) Pengaruh penggunaan model resource based learning dalam pembelajaran matematika terhadap hasil belajar siswa pada materi ukuran pemusatan data berkelompok di kelas XII Agama 1. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan desain penelitian one-group pretest-posttest design dan pendakatan kauntitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII Agama. Adapun sampel dalam penelitisn ini adalah kelas XII Agama 1 dengan teknik pengambilan simple random sampling. Teknik dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi, tes, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam dalam penelitian ini statistic deskriptif dan inferensial yang terdiri dari uji normalitas, uji linearitas, uji heteroskedasitas dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model resource based learning yang sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran pada lembar observasi mengalami peningkatan persentase pada setiap pertemuannya sehingga pada pertemuan ketiga persentase pelaksanaan pembelajaran pada tingkat 100%; (2) Hasil belajar matematika menggunakan model resource based learning pada materi pemusatan data berkelompok di kelas XII Agama 1 MAN 1 Banjarmasin diketahui bahwa terdapat 14 orang siswa mendapat nilai kategori tinggi, 6 siswa mendapat nilai kategori sedang, 14 siswa mendapat nilai kategori rendah dan 1 orang mendapat nilai kategori sangat rendah. (3) Berdsarkan outout SPSS diperoleh hitung t = 15,906 dan nilai tabel t = 2,034, sehingga df n   2 , df  33 dengan signifikansi 5% maka hitung tabel t  (15,906>2,034) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel model resource based learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi pemusatan data berkelompok.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QA Mathematics
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 16 Mar 2022 07:44
Last Modified: 16 Mar 2022 07:44
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18812

Actions (login required)

View Item View Item