Hasanah, Najmi Ghina (2025) Upaya Guru dalam Implementasi Aplikasi Paint pada Penggunaan Komputer Anak Kelompok B di PAUD Miriam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
Text
PENYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (157kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (163kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (292kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (215kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (217kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (39kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (39kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (158kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
ABSTRAK
Media komputer memiliki peran yang sangat penting untuk diperkenalkan kepada anak usia dini, karena menjadi salah satu keterampilan yang diperlukan di zaman sekarang. Melalui pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), anak-anak dapat termotivasi untuk mengembangkan keterampilan berpikir mereka hingga mencapai tingkat yang lebih tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi , serta faktor pendukung dan penghambat dalam upaya guru dalam implementasi aplikasi paint pada penggunaan komputer anak kelompok B. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian ini yaitu 1 orang guru komputer dan anak kelompok B1, B2, dan B3. Objek penelitiannya yaitu mengenai upaya guru dalam implementasi aplikasi paint pada penggunaan komputer anak kelompok B di PAUD Miriam Banjarmasin. Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model dari Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Serta keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, teknik dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam implementasi aplikasi paint pada penggunaan komputer anak kelompok B di PAUD Miriam Banjarmasin, pada perencanaannya terdapat mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) sesuai kebutuhan anak-anak. Adapun dalam tahap pelaksanaannya terdapat menggunakan aplikasi paint untuk pembelajaran mewarnai dengan memperkenalkan fitur-fitur mewarnai di aplikasi paint dan mengajarkan teknik mewarnai gradasi, serta mengadakan lomba digital painting menggunakan aplikasi paint dengan mengusung tema “mari menjaga lingkungan” yang bertujuan untuk mengajak anak-anak berpikir tentang pentingnya melestarikan alam melalui media seni digital yang diselenggarakan oleh Diginusa. Adapun faktor pendukung didapat dari Yayasan Penyelenggaraan Ilahi Indonesia yang memfasilitasi penggunaan komputer, Diginusa yang menyelenggarakan lomba digital painting, kompetensi dan semangat guru, serta fasilitas ruangan yang menyesuaikan dengan kebutuhan anak. Sedangkan faktor penghambat dapat dari sarana komputer yang terbatas, durasi pembelajaran yang sebentar yaitu hanya 30 menit, dan modul ajar yang disediakan oleh Diginusa yang bersifat acak.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 21 Jan 2025 03:07 |
Last Modified: | 21 Jan 2025 03:07 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28255 |
Actions (login required)
View Item |