Baso, Muhammad Ulwan (2026) Keterlibatan Siswa dan Orangtua dalam Pembentukan Budaya Organisasi di SMP Islam Terpadu Ar-Rasyid Kabupaten Tanah Bumbu. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (184kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (942kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (220kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (330kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (238kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (231kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (236kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (113kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (217kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Budaya organisasi merupakan salah satu aspek penting dalam manajemen pendidikan Islam yang berperan dalam membentuk karakter, sikap, dan kebiasaan peserta didik. SMP Islam Terpadu Ar-Rasyid Kabupaten Tanah Bumbu menerapkan program pembiasaan sebagai bagian dari budaya organisasi yang melibatkan siswa dan orangtua dalam pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis keterlibatan siswa dan orangtua dalam pembentukan budaya organisasi di SMP Islam Terpadu Ar-Rasyid Kabupaten Tanah Bumbu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas siswa, orangtua, kepala sekolah, dan guru yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan keterlibatan langsung dalam pembiasaan dan rutinitas budaya organisasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan siswa dalam pembentukan budaya organisasi diwujudkan melalui partisipasi aktif dalam kegiatan pembiasaan keislaman yang terjadwal dan dilaksanakan secara rutin, seperti ikrar siswa, murajaah, salat berjamaah, program tahfiz Al-Qur’an, serta penerapan disiplin waktu dan adab Islami. Pembiasaan tersebut berdampak pada terbentuknya kedisiplinan, kebiasaan ibadah, serta pengelolaan waktu siswa baik di lingkungan pendidikan maupun di rumah. Sementara itu, keterlibatan orangtua terlihat melalui dukungan terhadap pembiasaan di rumah, pendampingan ibadah anak, serta komunikasi dengan pihak lembaga. Meskipun demikian, penelitian ini juga menemukan adanya kendala, khususnya pada keterbatasan waktu dan kemampuan siswa dalam memenuhi target tahfiz. Secara keseluruhan, keterlibatan siswa dan orangtua dalam pembentukan budaya organisasi di SMP Islam Terpadu Ar-Rasyid telah berjalan dengan baik dan sejalan dengan prinsip manajemen pendidikan Islam, meskipun masih memerlukan penguatan pada aspek pendampingan dan pengelolaan program secara berkelanjutan.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 01 Apr 2026 07:26 |
| Last Modified: | 01 Apr 2026 07:26 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30795 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




